2025年广丰区教师选调工作【204人】备考题库及答案详解（全国通用）.docxVIP

2025年广丰区教师选调工作【204人】备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列计划的分类中，按照职能来划分的是（）。

A.具体计划与业务计划

B.战术计划与战略计划

C.程序性计划与指导性计划

D.财务计划与人事计划

【答案】：D

【解析】计划按照职能划分，是指根据组织内不同的职能领域来对计划进行分类。财务计划是关于组织资金筹集、使用和分配等方面的计划，人事计划则侧重于人员的招聘、培训、薪酬等人力资源管理方面的安排，这两者是根据不同职能来划分的。具体计划强调计划的详细程度和可操作性，业务计划是关于组织基本业务活动的计划，它们并非单纯按职能划分。战术计划和战略计划是按计划的层次和涉及范围等因素来划分的，战略计划具有全局性和长远性，战术计划是为实现战略计划而制定的具体行动计划。程序性计划和指导性计划是按计划的明确程度来划分的，程序性计划是针对重复出现的例行活动制定的，指导性计划则只规定一些一般性的指导原则和方向。所以按照职能来划分的计划是财务计划与人事计划。

2、人口增长模式体现了不同国家和地区的人口出生率、死亡率以及自然增长率随社会经济条件改变而发生变化的规律。高出生率、低死亡率、高自然增长率属于哪种类型人口增长模式的特点？（）

A.原始型

B.传统型

C.现代型

D.惯例型

【答案】：B

【解析】本题主要考查不同人口增长模式的特点。人口增长模式主要有原始型、传统型和现代型。原始型的特点是高出生率、高死亡率、低自然增长率，这种模式下人口增长缓慢，多存在于生产力水平极为低下的时期。传统型的特点是高出生率、低死亡率、高自然增长率，随着生产力的发展，医疗卫生条件改善，死亡率大幅下降，而出生率仍然维持在较高水平，导致自然增长率较高。现代型的特点是低出生率、低死亡率、低自然增长率，这是社会经济高度发达的体现，人们的生育观念发生变化，出生率降低。而“惯例型”并非人口增长模式的类型。因此，高出生率，低死亡率，高自然增长率属于传统型人口增长模式的特点。

3、2018年4月23日，人社部介绍《关于推行终身职业技能培训制度的意见》有关情况。国家将推行终身职业技能培训制度，其中“终身”二字是该意见的一大特色和亮点，终身的核心是（）。

A.培训对象的覆盖上是城乡全体劳动者，包括就业人员和准备就业人员

B.就业培训的补贴要覆盖终身职业生涯

C.技能评价激励要覆盖培训全过程

D.提供全方位的服务保障

【答案】：B

【解析】该题主要考查对国家推行终身职业技能培训制度中“终身”核心的理解。国家推行的终身职业技能培训制度，“终身”体现在时间和空间上的全面覆盖。从时间维度看，强调贯穿劳动者整个职业生涯；从空间维度看，涉及劳动者个体及培训的各个环节。培训对象覆盖城乡全体劳动者，包括就业人员和准备就业人员，这体现的是培训对象范围的广泛性，并非“终身”的核心内涵，重点在于人员的全面性，而不是时间上的终身概念。技能评价激励覆盖培训全过程，主要侧重于培训过程中的激励机制，关注的是培训过程中如何对劳动者进行评价和激励，与“终身”在时间上贯穿职业生涯的核心关联不大。提供全方位的服务保障，强调的是为职业技能培训提供的服务层面的支持，确保培训能够顺利开展，并非针对“终身”在职业技能培训制度中的核心含义。就业培训的补贴要覆盖终身职业生涯，突出了“终身”这一关键要素，意味着在劳动者的整个职业生涯中，都能享受到就业培训补贴，体现了职业技能培训在时间上的连续性和贯穿性，符合“终身”的核心要义。综上，正确答案为就业培训的补贴要覆盖终身职业生涯。

4、2019年国务院政府工作报告中提出2019年政府赤字率拟按2.8%安排，比2018年预算高0.2个百分点，财政赤字2.76万亿元。下列选项中会提高财政赤字率的是（）。

A.央行降准降息

B.减少财政支出

C.减少国债发行量

D.减少税收

【答案】：D

【解析】财政赤字即国家财政支出大于收入的差额。降息可以使得发债的利率包括中央和地方的发债利率下降，利率下降中央和地方要偿还的债务就会变少，会减少财政支出，即降低财政赤字率。提高赤字率的核心目的是稳增长、保民生，提高财政赤字率的措施包括增发国债和提高地方债发行额度。减少税收会减少财政收入，提高财政赤字率。故正确答案是能提高财政赤字率的做法。

5、我国《民法典》规定，男性结婚年龄不得早于（）。

A.20岁

B.21岁

C.22岁

D.25岁

【答案】：C

【解析】我国《民法典》第一千零四十七条明确规定，结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。因此该题正确答案为二十二岁。

6、事业单位人事管理主要涵盖事业单位岗位设置管理、事业单位人员岗位聘用、事业单位人员（）以及事业单位人员奖惩考核等工作。

A.行政处罚

B.行政奖励

C.考核招