2025年广丰区农村高中学校教师区内选调工作（32人）考试笔试试题及答案详解（易错题）.docxVIP

2025年广丰区农村高中学校教师区内选调工作（32人）考试笔试试题

第一部分单选题(50题)

1、在2019年版第五套人民币中，50元纸币的背景图是（）。

A.人民大会堂

B.布达拉宫

C.桂林山水

D.长江三峡

【答案】：B

【解析】在2019年版第五套人民币中，50元纸币的背景图为布达拉宫。人民大会堂是100元纸币的背景图案，桂林山水是20元纸币的背景图案，长江三峡是10元纸币的背景图案。所以正确答案是布达拉宫对应内容。

2、“彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬓。”描写的是我国（）传统节日

A.七夕节

B.重阳节

C.端午节

D.中秋节

【答案】：C

【解析】该题目围绕诗句所描写的传统节日展开考查，解题关键在于理解诗句含义并结合各传统节日习俗进行判断。诗句“彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬓”描述的是用五彩丝线缠绕在手臂上，佩戴驱邪符箓的情景。在我国传统节日中，端午节有佩戴五彩线、悬挂符箓等习俗，这些习俗意在祈福辟邪、驱瘟防疫。七夕节主要是庆祝牛郎织女相会，习俗多与乞巧相关，比如穿针乞巧等，与诗句所描绘情景不符。重阳节的习俗通常有登高、赏菊、插茱萸等，重点在于表达对老人的祝福和对健康长寿的祈愿，与诗句内容不契合。中秋节则以赏月、吃月饼为主要习俗，象征着团圆，和诗句中的描写没有关联。综上，该诗句描写的是端午节。

3、下列物理量最接近实际的是()

A.一个普通鸡蛋的质量约为509

B.中学生的正常脉搏每秒钟约70次

C.教室内课桌的高度约为80dm

D.黔渝高速列车的速度为200m/s

【答案】：A

【解析】一个普通鸡蛋的质量约为50g，符合实际。中学生的正常脉搏每分钟约70次，而不是每秒钟70次。教室内课桌的高度约为80cm，而不是80dm。高速列车的速度为200km/h，而不是200m/s。故正确的描述是普通鸡蛋质量相关内容。考点：物理常识

4、扁平结构具有扁而平的特征，其管理幅度大、管理层次少，以下不属于扁平结构优点的是（）。

A.同级沟通畅通

B.节省管理费用

C.信息传递快且不易失真

D.有利于提高决策的民主化

【答案】：A

【解析】扁平结构由于管理幅度大、管理层次少，使得同级之间沟通更加便捷直接，所以同级沟通畅通是其优点；管理层次少意味着管理人员数量相对较少，能够节省管理费用，这也是扁平结构的优点；信息在传递过程中经过的层次少，所以传递速度快且不容易失真，这同样是扁平结构的优势；而有利于提高决策的民主化通常与组织结构是否扁平并无直接关联，它更多地受决策机制、参与人员等因素的影响。所以不属于扁平结构优点的是有利于提高决策的民主化。

5、下列措施中，不能预防中暑的是（）。

A.注意补充盐分和矿物质

B.穿着质地轻薄、透风、宽松和浅色的衣物

C.适量饮用绿豆汤、酸梅汤等清凉饮品

D.户外活动应尽量选择正午前后时段

【答案】：D

【解析】中暑是在暑热天气、湿度大及无风环境中，患者因体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水、电解质丧失过多而出现相关临床症状的疾病。注意补充盐分和矿物质，可维持身体正常的生理功能，有助于预防中暑。因为在高温环境中人体会大量出汗，导致盐分和矿物质流失，及时补充能够避免因盐分和矿物质失衡引发中暑。穿着质地轻薄、透风、宽松和浅色的衣物，可以增加空气流动，利于热量散发，减少身体热量的积聚，且浅色衣物能反射更多阳光，降低吸收的热量，从而起到预防中暑的作用。适量饮用绿豆汤、酸梅汤等清凉饮品，这些饮品具有清热解暑的功效，能帮助身体散热降温，防止体温过高引发中暑。而户外活动应尽量避开正午前后时段。因为这个时段太阳辐射强烈，气温较高，是一天中最容易中暑的时间段。在此时进行户外活动，身体会承受较大的热量负荷，增加中暑的风险。所以该措施不能预防中暑。

6、依据《中华人民共和国城市居民委员会组织法》规定，居民委员会需履行的任务之一是宣传宪法、法律、法规和国家政策，维护（），教育居民履行依法应尽的义务，爱护公共财产，开展多种形式的社会主义精神文明建设活动。

A.政府形象

B.居民的合法权益

C.居民的利益

D.社区安全

【答案】：B

【解析】该题考查居民委员会的任务相关知识。居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，其重要职责之一就是要维护居民的合法权益。宣传宪法、法律、法规和国家政策，目的是让居民在法律和政策的框架内活动，使居民的合法权益得到保障。而维护政府形象并非其核心任务；居民的利益表述较为宽泛，合法权益才是法律层面需着重保障的；社区安全只是居民权益保障中的一部分内容，并不全面。所以正确答案是维护居民的合法权益。

7、小说情节通常可划分为四个环节，它们是（）。

A.开端发展高潮结局

B.时间地点人物事件

C.起因