原创力文档【教学目标】
1．道德目标：学习白杨树“不平凡”的品质。
2．情智目标：
①感情目标：感受北方军民优秀的精神和意志。
②认识目标：学习课文托物言志、欲扬先抑的写法。
【教学时间】?（第1学时）
【教学手段】??多媒体
【教学过程】
（一）互阅作业（可穿插“互帮”与“释疑”）
（二）感情调节（贯穿教学全过程）
欣赏西北高原上白杨树的资料片，直观感受白杨树。
????有这样一种树，它不太讲究生存条件，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有它的生存。它不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的土地上，给一点水分，就会生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间，她就会把黄土地装点，撑起一片绿色。它不枝不蔓，扎根在贫瘠的土壤中，随遇而安，与世无争，它就是白杨树。大家想认识它吗？著名作家茅盾先生就曾经怀着崇敬的心情赞美过它，也许读了这篇《白杨礼赞》你也会喜欢上它的。
（介绍作者：具体见投影）
（三）自学
???1.?自学（一）
???自学内容：了解白杨树的特点及作者对它的感情。
???自学方法：速读课文，思考：
（1）这篇文章中作者对白杨树充满什么感情？（可用文中的一个词）
????????
???（2）作者说“白杨树实在是不平凡的”，你发现它什么地方不平凡了吗？（重点研读课文第5段，用关键词进行归纳）
（3）作者仅仅想赞美白杨树吗？那作者还要礼赞什么？（找到相关段落归纳)
2.自学
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