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上海高考：英语重点知识点归纳

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

词汇部分

1.高频词汇

-像“ambiguous（模棱两可的）”“authentic（真实的，可信的）”“compensate（补偿，赔偿）”等词汇在历年上海高考英语阅读、写作中经常出现。比如在阅读里，如果遇到“ambiguous”这个词，理解它的意思对于把握文章中一些观点的模糊性很关键，不然可能会误解作者的意图。

-一些表示情感态度的词汇，如“optimistic（乐观的）”“pessimistic（悲观的）”“indifferent（冷漠的）”等，在阅读理解的题目中经常用来考查考生对作者态度的判断。

2.词汇搭配

-动词与介词的搭配，例如“applyfor（申请）”“accountfor（解释，占比）”“resultin（导致）”“resultfrom（由……导致）”等。在写作中，如果能准确使用这些搭配，会让文章更地道。比如写申请信时，“Iamwritingtoapplyfortheposition”就比只用“apply”显得更专业。

-形容词与名词的搭配，像“severeproblem（严重的问题）”“intensecompetition（激烈的竞争）”等，在描述事物特征时很常用。

语法部分

1.时态和语态

-现在完成时是重点，它强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果。例如“HehasgonetoShanghai”表示他已经去上海了，现在不在这里；而“HehasbeentoShanghai”表示他曾经去过上海。

-被动语态在上海高考中也经常出现，尤其是在一些科技类、说明类的文章里。比如“Manynewproductsareproducedinthisfactoryeveryyear”，要理解什么时候该用被动语态，一般是当句子的主语是动作的承受者时使用。

2.从句

-定语从句，特别是非限定性定语从句。比如“Mr.Smith,whoisourEnglishteacher,isverykind”，这里的“whoisourEnglishteacher”就是非限定性定语从句，对先行词“Mr.Smith”进行补充说明。在阅读理解中，要能准确判断定语从句所修饰的先行词，从而理解句子的准确意思。

-名词性从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。例如“Whathesaidistrue”，“Whathesaid”是主语从句，要掌握引导名词性从句的连接词，如“that”“whether”“what”“which”等的用法。

3.虚拟语气

-虚拟语气在条件状语从句中的应用很重要。比如“IfIwereyou,Iwouldaccepttheoffer”，这里用“were”而不是“was”，是虚拟语气的特殊用法，表示与现在事实相反的假设。在写作中，如果能恰当使用虚拟语气，会让文章更有表现力。

阅读部分

1.阅读技巧

-略读技巧，先快速浏览文章的标题、首尾段和每段的首句，了解文章的大致主题和结构。比如看到一篇关于环保的文章，通过略读可以知道它可能会从环保的现状、问题和解决措施等方面展开。

-扫读技巧，根据题目中的关键词在文章中快速定位信息。比如题目问“Wheredidtheeventtakeplace?”，就可以快速扫读文章中表示地点的词汇。

2.不同体裁文章的特点

-记叙文，通常有明确的时间、地点、人物和事件发展的顺序。在阅读时要抓住这些要素，理解故事的来龙去脉。

-说明文，会对事物的特征、原理、用途等进行说明。要注意文章中的定义、分类、举例等内容，以便准确把握信息。

写作部分

1.书信类

-申请信，格式上要有称呼、正文、结尾和签名。正文部分要说明申请的原因、自己的优势等。比如申请奖学金，要写清楚自己的学习成绩、获奖情况等。

-感谢信，要表达出真诚的感激之情，具体说明感谢的原因。可以列举对方给予的帮助或支持。

2.议论文

-要有明确的观点，并且在文章中进行合理的论证。可以采用“总-分-总”的结构，开头提出观点，中间用论据进行论证，结尾总结观点。比如写关于“是否应该禁止使用一次性塑料袋”的议论文，就要给出支持或反对的理由，如环保、成本等方面。

希望这些重点知识点能帮助你在上海高考英语中取得好成绩，加油！