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2025年初一春季语文古诗文试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累与运用

1.请根据语境和拼音，将合适的词语填入横线处。

依次填入下列句子空白处的词语，最恰当的一项是（）。

（1）他对待工作总是兢兢_业业，_不容有失。

（2）这幅山水画的意境深远，令人_然神往。

（3）对于这个复杂的问题，我们需要进行_的分析，才能找到解决方案。

A.竟竟景景

B.竟绝景绝

C.绝竟景绝

D.绝绝景景

2.下面句子中有四个错别字，请将正确的字写在田字格内。

为了确保万无一失，我们必须进行反复的演_（），_()清每一个环节的细节，并且要_()取多种应急预案。尽管准备得很充分，但现场还是出现了意想不到的突发_()。

3.请将下列句子整理成一段连贯、通顺的话，并将序号填在横线上。

（1）它们是中华民族智慧的结晶。

（2）从四大发明到万里长城。

（3）体现了古代劳动人民的勤劳和智慧。

（4）中国的古代科技成就辉煌灿烂。

4.古诗文默写。

（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？”

（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

（3）会当凌绝顶，一览众山小。

（4）_，自缘身在最高层。

（5）_，病树前头万木春。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文言文，完成第5～8题。

郭攸之，南郡人也。在朝，则文武自非其人，则各取其所长。或非其人，则疾之，若在己者。每交一言，皆引古义，以正君心。于时军国多事，政令繁下，攸之务在简要，开嗯众源，故群下得展其情，政事亦有所凭矣。

（节选自《出师表》）

5.解释下列句中加点的词语。

（1）在朝，则文武自非其人，则各取其所长。_________（形容词，_________）

（2）或非其人，则疾之，若在己者。_________（动词，_________）

6.翻译下面的句子。

务在简要，开嗯众源。

7.郭攸之在处理朝政时，主张“简要”，并“开嗯众源”，这样做有什么好处？

8.从郭攸之的言行中，可以看出他怎样的为官之道和人格特点？

（二）阅读下面的诗歌，完成第9～10题。

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。

鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

9.这首诗选自哪位诗人？他属于哪个朝代的诗人？

10.这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？

（三）阅读下面的现代文，完成第11～14题。

小时候，我最喜欢和爷爷待在乡村的院子里。爷爷是个种花能手，院子里总是开满了各种颜色的花。他教我认识各种花，告诉我它们的名字和习性。每当有花开，爷爷就会指着花对我说：“你看，这朵花多美，它的每一片花瓣都像精心雕琢的艺术品。”

爷爷不仅教我赏花，还教我种花。他会告诉我如何播种、浇水、施肥，如何防治病虫害。我总是跟着爷爷，笨手笨脚地模仿着他的动作。有时候，我会因为浇水过多或者施肥过少，导致花儿枯萎，爷爷就会耐心地教我如何补救。虽然过程很辛苦，但看到自己种的花儿一天天长大，开出美丽的花朵，心里充满了成就感。

在爷爷的悉心教导下，我逐渐爱上了种花。我也开始尝试着自己种花，从种一盆小番茄到种一整片向日葵。每当看到自己种的花儿在阳光下绽放，我就会想起爷爷的笑容，想起他在院子里教我种花的日子。那些日子，不仅让我学会了种花，更让我懂得了生命的美好和不易。爷爷的爱，就像他种的花一样，深深地印在我的心里，永远不会凋谢。

如今，爷爷已经离开了我们，但我依然会时常想起他，想起他在院子里教我种花的日子。那些日子，是我童年最美好的回忆。

11.文中“我”对爷爷的情感是怎样的？

12.爷爷是怎样一个人？从文中哪些地方可以看出？

13.文中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

14.文章最后写道“爷爷的爱，就像他种的花一样，深深地印在我的心里，永远不会凋谢”，这句话表达了什么意思？

三、表达与交流

15.阅读下面的材料，按要求作答。

近年来，“国潮”一词频繁出现，成为备受关注的社会文化现象。“国潮”指的是中国传统文化元素与现代潮流文化相结合而诞生的新生事物，例如将传统水墨画元素融入服装设计、将传统戏曲元素融入动漫创作、将传统节日习俗与现代生活方式相结合等。它不仅体现了年轻人对传统文化的认同感和自豪感，也反映了文化自信的提升。

请你结合自己的观察和体验，谈谈对“国潮”现象的看法。要求：观点明确，理由充分，语言流畅，不少于150字。

试卷答案

一、积累与运用

1.D

解析思路：本题考查词语的运用能力。“