2023年许昌建安区高中学校考核招聘教师考试真题附答案详解（考试直接用）.docxVIP

2023年许昌建安区高中学校考核招聘教师考试真题

第一部分单选题(50题)

1、重大革命历史题材电视剧《跨过鸭绿江》应时代发展和人民需求应运而生。该剧以全景式、客观且立意高远的方式再现了抗美援朝这一伟大历史事件，深深打动众多观众，获得亲历者认可，也吸引了广大年轻人。该剧的成功给广大文艺创作者带来的启示是（）。①面向世界、博采众长，实现中西合璧、融会贯通②尊重历史、忠于历史，让历史观照现实、凝聚人心③胸中有大义，心里有人民，肩头有责任，笔下有乾坤④不断丰富中华文化的内涵，从中萃取精华、汲取能量

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：C

【解析】本题可结合重大革命历史题材电视剧《跨过鸭绿江》的特点及成功之处，对各选项进行逐一分析。该电视剧全景式地、客观地再现了抗美援朝这一伟大历史事件，被亲历者认可，被年轻人圈粉，说明其立足历史，且获得了观众认可。“面向世界、博采众长，实现中西合璧、融会贯通”强调的是在文化创作中要借鉴外来文化的优秀成果。而题干主要强调的是对本国历史题材的呈现和创作，并未涉及借鉴西方文化，所以该表述与题干主旨不符。“尊重历史、忠于历史，让历史观照现实、凝聚人心”，《跨过鸭绿江》全景式、客观地再现抗美援朝这一伟大历史事件，体现了对历史的尊重和还原，通过对历史的呈现能够让人们铭记历史，从历史中汲取力量，观照现实，凝聚人心，所以该表述符合题意。“胸中有大义，心里有人民，肩头有责任，笔下有乾坤”，该剧应时代之名、人民之需应运而生，深深打动了无数观众，说明创作者心中有大义和人民，肩负着创作优秀文艺作品的责任，创作出了有影响力的作品，所以该表述符合题意。“不断丰富中华文化的内涵，从中萃取精华、汲取能量”强调的是对中华文化自身内涵的挖掘和发展。而题干重点在于对特定历史事件的文艺呈现及其社会影响，并非强调对中华文化内涵的丰富，所以该表述与题干主旨不符。综上，正确的表述是尊重历史、忠于历史，让历史观照现实、凝聚人心以及胸中有大义，心里有人民，肩头有责任，笔下有乾坤。

2、我国的立法机关是（）。

A.政府

B.公安局

C.人大及常务委员会

D.人民检察院

【答案】：C

【解析】本题主要考查我国立法机关的相关知识。政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，负责组织和管理国家行政事务，并非立法机关。公安局是政府的重要组成部分，是具有武装性质的治安行政力量和刑事司法力量，其主要职责是维护社会治安、打击违法犯罪等，并非立法机关。人大及常务委员会是我国的立法机关。全国人民代表大会是最高国家权力机关，拥有最高立法权等重要职权；地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，县级以上地方各级人大常委会在本级人大闭会期间，行使部分法定职权，各级人大及常务委员会依据宪法和法律规定的权限制定法律法规。人民检察院是国家的法律监督机关，通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，并非立法机关。综上，我国立法机关是人大及常务委员会。

3、下列关于公文中括号的使用的说法，不正确的是（）。

A.括号的使用，意在解释、说明，它是夹在正文中间，为使读者有个更深入的了解的注释性符号

B.如果括号中的句子成分是对前文的解释补充，且括号前边并无其他标点，则括号中句末必须使用其他符号

C.无论括号的形式多么繁复，在文章中，同个地方，同类括号只能出现一次

D.公文写作时，发文字号中对年份的标注应使用六角括号

【答案】：B

【解析】括号是用于解释、说明的注释性符号，夹在正文中间，能让读者有更深入的了解，所以此说法正确。如果括号中的句子成分是对前文的解释补充，且括号前边并无其他标点，括号中句末一般不用任何符号，所以“括号中句末必须使用其他符号”的说法错误。在文章中，无论括号形式多么繁复，同一个地方同类括号只能出现一次，以保证表达简洁清晰，此说法正确。公文写作时，发文字号中对年份的标注应使用六角括号，这是公文格式规范要求，此说法正确。所以不正确的说法是关于括号中句末符号使用的表述。

4、下列关于昼夜更替的说法不正确的是（）。

A.地球是不透明的球体，因此有昼半球和夜半球之分

B.地球持续不停地公转，因此昼、夜半球所处部分不停地变化，就有了昼夜更替现象

C.昼夜更替的周期是一个太阳日

D.理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算

【答案】：B

【解析】该题是一道关于昼夜更替知识点的单选题，主要考查对昼夜更替概念、产生原因、周期以及相关应用的理解。地球本身是一个不透明的球体，太阳光只能照亮地球的一半，被照亮的一半为昼半球，未被照亮的一半为夜半球，此说法正确描述了昼半球和夜半球的形成原因。昼夜更替现象是由于地球持续不停地自转，使得昼、夜半球所处部分