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2024年运动会活动方案

运动会活动方案1

一、活动目的.：

充分体现各个班集体团结协作精神，发扬学生合作精神，同时培养班级学生责任感，培养小

学生体育兴趣。

二、活动对象：

小学一、二年级所有学生

三、项目负责人：

陈季昌蒲启东

四、活动安排

时：

地点：学校田径场。

比赛规则：每个班所有学生参加比赛，每名学生需要从起点开始爬行绕过标志物后再爬行到

起点，与下一名参赛学生击掌后，下一名学生方可出发，以此循环所有队员完成比赛算结束，比

赛成绩按照全班总计用时除以班级人数进行排序，录取前三名给予奖励。

比赛规则：3个班所有学生参加比赛，比赛开始前每队各出一人站在起跑线上，裁判发令后

开始计时，途中运动员需绕过障碍、钻过绳子、绕气球跑一圈，到达场地另一端时拿到另夕一端

桌子上的乒乓球返回，下一个人手持乒乓球继续以上路线，把手里乒乓球放回桌子上，比赛成绩

按照全班总计用时除以班级人数进行排序,录取前二名给予奖励。

六、安全措施

1、提前检查布置好场地，检查游戏器械是否存在安全隐患。

2、游戏前对学生进行安全教育。

3、提前一天通知学生穿便于活动的服装，并戴好防护用具。

运动会活动方案2

一、指导思想：

自主性游戏是一种基于个体内在需要自发自主性的活动，在幼儿园课程占有十分重要的地位。

我们将根据主题活动的目标、内容和幼儿发展的水平,有目的地创设游戏环境,投放游戏材料，

让幼儿按照自己的意愿、在由选择、自主学习的活动，让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活

动。本学期我们将重在培养幼儿的平等意识、创造精神、交往合作能力及自律习惯，在幼儿原有

的基础上，做进一步的提高、实践、探索。使幼儿在游戏中不仅能自地选择材料，开发与利用

废旧物，体现出幼儿的操作性，自性，培养幼儿的独立性与创造性。而且还让幼儿自选择合

作伙伴，分配角色，自发交流，自我评价，从而使游戏更加完美，更具有教育意义。

二、班级情况分析：

本班有幼儿38名，男生21名，女生17名。孩子们而角色游戏都具有浓厚的兴趣，每次游

戏时间，孩子们都能积极、动地参加游戏，帮助老师布置场地，快速地分配角色，能踊跃地参

与到各种游戏中。游戏结束时也能争着介绍自己的‘游戏情况过程，同时，在游戏中幼儿解决问

题的能力也提高了，游戏为幼儿自己尝试解决问题提供了很好的途径。幼儿在游戏活动中，常常

会碰到这样那样的困难、问题以及一些小矛盾，孩子们通过经验地慢慢积累，在面对这些问题时

逐渐大胆、乐观起来。通过上学期的努力，和幼儿一起创设的游戏的环境中，幼J府社会交往能

力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高.但是，幼儿在游戏中还存在着一定的

问题如：不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他仅之间也存在着能力上的差异，并且发

展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定

的难度。

三、本学期游戏目标：

1、保证幼儿每日充足的游戏时间，开展形式多样的游戏。

2、注重幼儿在游戏中能力的培养，使幼玩中学、玩中益智，在共同游戏中学会与同伴

交流、合作、发展其社会情感，交往能力和语言表达力,逐步提高动手能力和自理能力。

3、为幼儿创造丰富刺激的游戏环境，提供丰富的游戏材及半成品，激发幼儿游戏的兴趣和

动性，鼓励幼儿在游戏中使用普通话和礼貌用语进行交往，互相谦让，轮流担任主角和其他角

色，在游戏中感到快乐。

4、通各种活动丰富幼儿的生活经验，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，鼓

励幼儿以丰富、合理的游戏情节充实游戏内容。