小学科学课堂论证式教学对学生科学探究能力的培养策略探讨论文.docx

小学科学课堂论证式教学对学生科学探究能力的培养策略探讨论文

摘要：本文以小学科学课堂为研究对象，探讨了论证式教学对学生科学探究能力的培养策略。通过分析论证式教学的背景，提出了相应的教学策略，旨在提高学生的科学探究能力，为我国科学教育改革提供参考。

关键词：小学科学；论证式教学；科学探究能力；培养策略

一、背景分析

（一）小学科学教育的重要性

1.培养学生的科学素养：在当今科技高速发展的时代，科学素养成为一个人必备的基本素质。小学科学教育是培养学生科学素养的重要阶段，通过科学教育，使学生掌握基本的科学知识，形成科学的思维方式，为未来的学习和生活奠定基础。

2.激发学生的探究兴趣：小学生正处于