七年级英语教学全册教案详细版.docxVIP

七年级英语教学全册教案详细版

*教学反思：(课后填写)学生对哪些句型掌握较好，哪些仍需加强；活动设计是否有效调动了学生积极性；时间分配是否合理等。

第二课时：SectionA(2a-3c)

*课时主题：FurtherGreetingsandNicetomeetyou

*教学目标：

*复习上一课时所学问候语及自我介绍句型。

*能听懂、会说、认读词汇：nice,meet,too,this,is。

*能理解并运用句型：—Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.Thisis...(介绍他人)

*能听懂关于问候和介绍的简短对话并完成相应练习。

*教学重难点：

*重点：“Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.”的运用；“Thisis...”介绍句型。

*难点：“Nicetomeetyou.”中“meet”的发音；在介绍他人时正确使用“Thisis...”。

*教学准备：单词卡片、录音机、学生照片或人物图片、多媒体课件。

*教学过程：(略，参照第一课时结构，包含Warm-up,Review,Presentation,Practice,Consolidation,Summary,Homework等环节)

*板书设计：(略)

*教学反思：(略)

第三课时：SectionB(1a-2c)Self-check

*课时主题：ReviewandExtend:NumbersandMoreGreetings

*教学目标：

*复习本单元所学问候、介绍句型。

*能听懂、会说、认读并书写1-10的基数词。

*能运用所学语言进行简单的角色扮演和信息交流。

*完成Self-check，检测本单元基础知识掌握情况。

*教学重难点：

*重点：1-10数字的认读与书写；综合运用所学句型进行交际。

*难点：数字3(three)与13(thirteen)的初步区分（若涉及）；数字8(eight)、9(nine)的发音。

*教学准备：数字卡片、录音机、数字相关图片或实物、练习纸。

*教学过程：(略)

*板书设计：(略)

*教学反思：(略)

三、教学实施建议

1.营造积极的课堂氛围：尊重学生，鼓励大胆尝试，允许犯错。多用表扬和鼓励性语言，如“Goodjob!”,“Welldone!”,“Tryagain!”。

2.注重基础，狠抓落实：词汇和基本句型是基础，务必要求学生多读、多模仿、多记忆、多运用。

3.强化听说，创设语境：尽可能用英语组织教学，创造更多让学生听和说的机会。利用图片、实物、表演等创设真实或接近真实的语言情境。

4.精讲多练，以练为主：语法讲解要简洁明了，避免过多的理论阐述，应结合实例，通过大量练习帮助学生理解和掌握。

5.关注差异，因材施教：针对不同层次的学生设计不同难度的任务和练习，确保优等生“吃得饱”，后进生“吃得了”。

6.培养习惯，指导方法：引导学生养成课前预习、课后复习、勤于积累、乐于思考的好习惯。教授一些简单的记忆方法，如音标记忆法、情境记忆法等。

7.善用资源，丰富教学：充分利用教材配套资源，积极开发和利用多媒体、网络等辅助教学资源，使教学更生动、高效。

8.及时反馈，有效评价：课堂提问、练习、作业批改等都要及时反馈，了解学生学习状况，调整教学策略。采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生的学习过程。

9.作业布置要适量、有效：作业形式应多样化，除了抄写和练习册，可布置一些听、说、读、写结合的实践性作业，如制作单词卡片、编写小对话、读简易故事等。

10.加强家校沟通：与家长保持联系，争取家长的配合