减负提质重在高效工作室观课有感.docx

PAGE

PAGE4

减负提质重在高效工作室观课有感

观课背景与初心回溯

初冬的晨光微露，我踏进这所城区重点小学时，校园里已弥漫着朗朗书声。此次观课任务源于区教育局“双减”深化行动的专项安排，旨在通过高效工作室的实践案例，探索课堂教学轻负高质的可行路径。作为一线教师，我曾长期困于“作业多、负担重、效果差”的怪圈，学生疲惫不堪，教师疲于奔命，教学质量却如逆水行舟。去年秋季，教育部新颁的《基础教育减负提质指导意见》如一盏明灯，强调“以课堂为主阵地，向效率要质量”，这让我萌生了深入高效工作室取经的念头。

工作室负责人李老师热情接待了我们。她没有急于介绍经验，而是先带我们走进真实的课堂情境