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西邑中心学校围绕“利剑护蕾”专项行动工作和深化普法强基补短板专项行动工作

西邑中心学校积极响应上级号召，深入开展“利剑护蕾”专项行动工作和深化普法强基补短板专项行动工作，致力于为学生营造安全、健康、法治的成长环境。以下是这两项专项行动工作的详细内容。

“利剑护蕾”专项行动工作

组织领导与制度建设

为确保“利剑护蕾”专项行动工作的有效开展，西邑中心学校成立了以校长为组长的专项工作领导小组。领导小组定期召开工作会议，研究部署工作任务，明确各成员的职责分工。学校制定了详细的“利剑护蕾”专项行动工作方案，建立健全了各项工作制度。例如，建立了侵害未成年人案件强制报告制度，要求教职工一旦发现有侵害未成年人的迹象或行为，必须在第一时间向学校和相关部门报告。同时，完善了校园安全管理制度，加强对校园安全的日常巡查和管理，确保校园内无安全隐患。

宣传教育活动

1.专题讲座：学校邀请了公安、司法等部门的专家到学校开展“利剑护蕾”专题讲座。专家们结合真实案例，向学生讲解了如何防范性侵害、家庭暴力等侵害行为，以及在遭遇侵害时应该如何保护自己。讲座内容生动形象，学生们听得津津有味，纷纷表示学到了很多实用的自我保护知识。

2.主题班会：各班级定期开展“利剑护蕾”主题班会。班主任通过播放视频、图片展示、案例分析等方式，引导学生树立正确的自我保护意识。在主题班会上，学生们积极参与讨论，分享自己的看法和经验，进一步加深了对“利剑护蕾”行动的认识。

3.宣传海报与手册：学校制作了大量的“利剑护蕾”宣传海报，张贴在校园的宣传栏、教室、宿舍等显眼位置。同时，编写了《未成年人自我保护手册》，发放到每个学生手中。手册内容涵盖了常见的侵害类型、防范方法、求助渠道等方面的知识，方便学生随时查阅。

安全隐患排查

1.校园设施安全排查：学校组织专人对校园内的设施设备进行了全面的安全排查。检查了教学楼、实验室、体育馆等场所的消防设施是否完好，电器设备是否存在安全隐患，体育器材是否牢固等。对于发现的安全问题，及时进行了整改，确保学生在校园内的活动安全。

2.周边环境安全排查：学校联合当地公安、工商等部门对校园周边的环境进行了排查。重点检查了网吧、游戏厅、KTV等娱乐场所是否存在接纳未成年人的情况，以及周边的食品摊点是否符合卫生标准。对于发现的问题，及时进行了整治，为学生创造了一个良好的周边环境。

3.教职工师德师风排查：学校加强了对教职工师德师风的建设和管理，开展了教职工师德师风专项排查活动。通过问卷调查、个别谈话等方式，了解教职工的思想动态和工作表现。对于存在师德师风问题的教职工，及时进行了教育和处理，确保教职工队伍的纯洁性。

家校合作

1.家长会：学校定期召开“利剑护蕾”专题家长会。在家长会上，学校向家长介绍了“利剑护蕾”专项行动的工作内容和重要意义，提醒家长要加强对孩子的监管和教育，关注孩子的身心健康。同时，分享了一些家庭教育的方法和经验，帮助家长提高教育水平。

2.家校沟通平台：学校建立了家校沟通平台，通过微信、短信等方式及时向家长通报学校的工作动态和学生的在校情况。家长也可以通过平台向学校反馈意见和建议，实现了家校之间的实时沟通和互动。

3.家长培训：学校邀请了教育专家为家长开展专题培训。培训内容包括如何与孩子进行有效沟通、如何培养孩子的自我保护意识等方面的知识。家长们通过参加培训，提高了自身的教育能力和水平，更加重视对孩子的保护和教育。

应急处置机制

1.应急预案制定：学校制定了完善的侵害未成年人事件应急预案。预案明确了应急处置的流程和责任分工，确保在发生侵害未成年人事件时能够迅速、有效地进行处置。

2.应急演练：学校定期组织应急演练，模拟侵害未成年人事件的发生场景，让教职工和学生熟悉应急处置的流程和方法。通过应急演练，提高了教职工和学生的应急反应能力和自我保护能力。

3.后续跟踪服务：对于发生的侵害未成年人事件，学校在处置后会对受害者进行后续的跟踪服务。安排心理老师对受害者进行心理辅导，帮助其恢复身心健康。同时，与家长保持密切联系，共同关注受害者的成长和发展。

深化普法强基补短板专项行动工作

普法工作规划与目标

西邑中心学校制定了详细的深化普法强基补短板专项行动工作规划，明确了工作目标。在未来一段时间内，学校要实现学生法律意识明显增强，法治观念深入人心，能够自觉遵守法律法规；教职工依法执教的能力和水平显著提高，能够运用法律手段解决教育教学中的问题；校园法治文化建设取得显著成效，形成良好的法治氛围。

法治课程建设

1.课程设置：学校将法治教育纳入了课程体系，开设了专门的法治教育课程。根据不同年级学生的特点和需求，制定了相应的教学内容和教学目标。例如，在低年级阶段，主要通过故事、儿歌等形式向学生传授基本的法律常识；在高年级阶段，则