新疆乌鲁木齐市第六十五中学2026届数学八上期末学业质量监测模拟试题含解析.docVIP

新疆乌鲁木齐市第六十五中学2026届数学八上期末学业质量监测模拟试题

测模拟试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题（每题4分，共48分）

1．如图，AC∥DF，AC＝DF，下列条件不能使△ABC≌△DEF的是（）

A．∠A＝∠D B．∠B＝∠E C．AB=DE D．BF=EC

2．甲、乙、丙、丁四位选手各进行了10次射击，射击成绩的平均数和方差如表：

选手

甲

乙

丙

丁

平均数（环）

9.0

9.0

9.0

9.0

方差

0.25

1.00

2.50

3.00

则成绩发挥最稳定的是（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

3．，是两个连续整数，若，则()

A．7 B．9 C．16 D．11

4．下列各数:中，无理数的个数是（）

A．个 B．个 C．个 D．个

5．一个直角三角形的两条边长分别为3cm，5cm，则该三角形的第三边长为（）．

A．4cm B．8cm C．cm D．4cm或cm

6．如图，一个梯形分成-一个正方形(阴影部分)和一个三角形(空白部分)，已知三角形的两条边分别是和，那么阴影部分的面积是（）

A． B． C． D．

7．下列式子是分式的是（）

A． B． C． D．

8．下列各数中，无理数的是（）

A．0 B．1.01001 C．π D．

9．如图，在中，，边的垂直平分线交于点.已知的周长为14，，则的值为（）

A．14 B．6 C．8 D．20

10．下列各式中不能用平方差公式计算的是（）

A． B．

C． D．

11．如图，弹性小球从P(2，0)出发，沿所示方向运动，每当小球碰到正方形OABC的边时反弹，反弹时反射角等于入射角，当小球第一次碰到正方形的边时的点为P1，第二次碰到正方形的边时的点为P2…，第n次碰到正方形的边时的点为Pn，则P2020的坐标是（）

A．(5，3) B．(3，5) C．(0，2) D．(2，0)

12．如图所示的方格纸，已有两个小正方形被涂黑，再将图中其余小正方形涂黑一个，使整个被涂黑的图案构成一个轴对称图形，那么涂法共有（）种．

A．6 B．5 C．4 D．3

二、填空题（每题4分，共24分）

13．在平面直角坐标系中，已知一次函数y＝﹣2x+1的图象经过A（a，m），B（a+1，n）两点，则m_____n．（填“＞”或“＜”）

14．若无理数a满足1a4，请你写出一个符合条件的无理数________．

15．设三角形三边之长分别为3，7，，则a的取值范围为______．

16．已知x＝a时，多项式x2+6x+k2的值为﹣9，则x＝﹣a时，该多项式的值为_____．

17．计算-(-3a2b3)2的结果是_______．

18．若是完全平方公式，则__________．

三、解答题（共78分）

19．（8分）已知．

求：（1）的值；

（2）代数式的值．

20．（8分）如图，△ABC为等边三角形，AE=CD，AD，BE相交于点P，BQ⊥AD于点Q，PQ=3，PE=1．

（1）求证：∠ABE=∠CAD；

（2）求BP和AD的长．

21．（8分）如图，中，∠ACB=90°，AB=5cm，BC=3cm，若点P从点A出发，以每秒2cm的速度沿折线A－C－B－A运动，设运动时间为t秒（）

（1）若点P在AC上，且满足PA=PB时，求出此时t的值；

（2）若点P恰好在∠BAC的角平分线上，求的值；

（3）当为何值时，为等腰三角形

22．（10分）解决下列两个问题：

（1）如图（1），在中，，，垂直平分，点在直线上，直接写出的最小值，并在图中标出当取最小值时点的位置；

（2）如图（2），点，在的内部，请在的内部求作一点，使得点到两边的距离相等，且使．（尺规作图，保留作图痕迹，无需证明）．

23．（10分）如图，在中，是边上的一点，平分，交边于点，连结.

（1）求证:；

（2）若，求的度数.

24．（10分）如图，点在上，，.求证：.

25．（12分）如图，求出的面积，并画出关于轴对称的，写出关于轴对称的的各点坐标．

26．阅读与思考：

因式分解----“分组分解法”：分组分解法指通过分组分解的方式来分解用提公因式法和公式法无法直接分解的多项式，比如，四项的多项式一般按照“两两”分组或“三一”分组进行分组分解.分析多项式的特点，恰当的分组是分组分解法的关键.

例1：“两两”分组：

我们把和两项分为一组，和两项分为一组，分别提公因式，立即解除了困难.同样.这道题