四川省绵阳市绵阳外国语学校2026届数学八上期末学业质量监测试题含解析.docVIP

四川省绵阳市绵阳外国语学校2026届数学八上期末学业质量监测试题含解析.doc

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四川省绵阳市绵阳外国语学校2026届数学八上期末学业质量监测试题

测试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.若正多边形的一个外角是45°,则该正多边形从一个顶点出发的对角线的条数为()

A.4 B.5 C.6 D.8

2.如图,线段AB、CD相交于点O,AO=BO,添加下列条件,不能使的是()

A.AC=BD B.∠C=∠D C.AC∥BD D.OC=OD

3.如图,△ABC的两个外角的平分线相交于D,若∠B=50°,则∠ADC=(????????)

A.60° B.80° C.65° D.40°

4.如图,在长方形ABCD中,AB=3,AD=1,AB在数轴上,若以点A为圆心,对角线AC的长为半在作弧交数轴的正半轴于点M,则点M所表示的数为()

A. B.-1 C.+1 D.2

5.如图,,平分,如果射线上的点满足是等腰三角形,那么的度数不可能为()

A.120° B.75° C.60° D.30°

6.一次函数的图象如图所示,将直线向下平移若干个单位后得直线,的函数表达式为.下列说法中错误的是()

A. B. C. D.当时,

7.下列平面图形中,不是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

8.如图,在直线l上有三个正方形m、q、n,若m、q的面积分别为5和11,则n的面积()

A.4 B.6 C.16 D.55

9.在、、、、中分式的个数有().

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

10.如果分式的值为0,则x的值是()

A.1 B.0 C.﹣1 D.±1

11.如图,“士”所在位置的坐标为,“相”所在位置的坐标为,那么“炮”所在位置的坐标为()

A. B. C. D.

12.下列多项式中可以用平方差公式进行因式分解的有()

①;②;③;④;

⑤;⑥

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

二、填空题(每题4分,共24分)

13.阅读理解:引入新数,新数满足分配律,结合律,交换律.已知,那么________.

14.若分式有意义,则实数的取值范围是_______.

15.化简:的结果是_______.

16.图1是小慧在“天猫?双11”活动中购买的一张多档位可调节靠椅.档位调节示意图如图2所示,己知两支脚分米,分米,为上固定连接点,靠背分米.档位为Ⅰ档时,,档位为Ⅱ档时,.当靠椅由Ⅰ档调节为Ⅱ档时,靠背顶端向后靠的水平距离(即)为______分米.

17.若,则的值为_______________.

18.81的平方根是__________;的立方根是__________.

三、解答题(共78分)

19.(8分)如图,点C在线段AB上,AD∥EB,AC=BE,AD=BC,CF⊥DE于点F.

(1)求证:△ACD≌△BEC;

(2)求证:CF平分∠DCE.

20.(8分)某校开展“我最喜爱的一项体育活动”调查活动,要求每名学生必选且只能选一项现随机抽查了名学生,并将其结果绘制成如下不完整的条形统计图和扇形统计图.

请结合以上信息解答下列问题:

(1)______;

(2)请补全上面的条形统计图;

(3)在图2中,“乒乓球”所对应扇形的圆心角的度数为______;

(4)已知该校共有3200名学生,请你估计该校最喜爱跑步活动的学生人数.

21.(8分)如图,点B、F、C、E在一条直线上,FB=CE,AB∥ED,AC∥FD;

(1)已知∠A=85°,∠ACE=115°,求∠B度数;

(2)求证:AB=DE.

22.(10分)因式分解:

(1)

(2).

23.(10分)(1)尺规作图:如图,在上作点,使点到和的距离相等.须保留作图痕迹,且用黑色笔将作图痕迹描黑,不写作法和证明.

(2)若,,,求的面积.

24.(10分)解一元二次方程.

(1).

(2).

25.(12分)如图,有六个正六边形,在每个正六边形里有六个顶点,要求用两个顶点连线(即正六边形的对角线)将正六方形分成若干块,相邻的两块用黑白两色分开.最后形成轴对称图形,图中已画出三个,请你继续画出三个不同的轴对称图形(至少用两条对角线)

26.(1)如图1,是的中线,,求的取值范围,我们可以延长到点,使,连接(如图2所示),这样就可以求出的取值范围,从而得解,请写出解题过程;

(2)在(1)问的启发下,解决下列问题:如图3,

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