2025年赣州蓉江新区区内遴选新建学校教师工作考试笔试试题及答案详解（网校专用）.docxVIP

2025年赣州蓉江新区区内遴选新建学校教师工作考试笔试试题

第一部分单选题(50题)

1、权变理论学派的菲德勒模型表明（）。

A.存在一种最好的领导方式

B.不存在一种最好的领导方式

C.最好的领导方式取决于权力结构

D.领导风格是后天培养的

【答案】：B

【解析】菲德勒模型是权变理论学派的重要理论。权变理论强调领导方式的有效性不是固定不变的，而是要根据不同的情境因素而变化。这意味着并不存在一种在所有情况下都是最好的领导方式。所以选项中提到存在一种最好的领导方式是错误的，领导方式的有效性依赖于多种情境因素，并非仅取决于权力结构，领导风格也并非完全由后天培养这一单一因素决定。因此，该题应选不存在一种最好的领导方式这一表述。

2、通报批评、警告等属于行政处罚中的（）。

A.申诫性处罚

B.人身自由性处罚

C.财产性处罚

D.行为性处罚

【答案】：A

【解析】通报批评、警告是行政机关对违法行为人提出谴责、告诫，使其认识到自身行为的违法性，促使其改正错误的一种处罚方式。申诫性处罚是指行政主体对违反行政法律规范的公民、法人或其他组织的谴责和警戒，其目的是通过对违法行为人的名誉、荣誉、信誉等施加影响，引起其精神上的警惕，使其不再违法。通报批评和警告恰好符合申诫性处罚的特征。人身自由性处罚主要是限制或剥夺违法行为人的人身自由，常见的如行政拘留等。通报批评和警告并不涉及对人身自由的限制，所以不属于人身自由性处罚。财产性处罚是行政机关依法对违法行为人给予的剥夺财产权的处罚形式，例如罚款、没收违法所得等。通报批评和警告不涉及财产的剥夺，因此不属于财产性处罚。行为性处罚是指行政主体限制或剥夺违法行为人特定行为能力的制裁形式，比如责令停产停业、暂扣或者吊销许可证、执照等。通报批评和警告未对行为能力进行限制或剥夺，所以不属于行为性处罚。综上，通报批评、警告等属于行政处罚中的申诫性处罚。

3、以强制力推行、用于规定各种行为规范的法规、规章属于（）。

A.规范性文件

B.指导性文件

C.呈请性文件

D.证明性文件

【答案】：A

【解析】法规、规章是以强制力推行来规定各种行为规范的，规范性文件正是指由行政机关及被授权组织制定的，包含一定行为准则，具有普遍约束力，且以强制力保障实施的文件。指导性文件主要是对某项工作或活动提供指导方向和建议，不具有强制规定行为规范的性质。呈请性文件是用于向上级请求、呈送相关事项的文件，重点在于请求处理事项，并非规定行为规范。证明性文件是对某种事实或情况进行证明的文件，也不是用来规定行为规范的。所以以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章属于规范性文件。

4、2020年10月17日，第十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过了《关于修改〈中华人民共和国专利法〉的决定》。修改后的《专利法》在加强对专利权人合法权益的保护、促进专利实施和运用、完善专利授权制度等方面进行了一系列完善，自2021年6月1日起施行。修改《专利法》（）。①将为进一步激发全社会创新活力提供有力法律保障②表明全国人大常委会是全国人大的执行机关③是我国切实保护专利权人合法权益的重要举措④是全国人大常委会依法行使表决权的体现

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：B

【解析】修改后的《专利法》在加强对专利权人合法权益的保护、促进专利实施和运用、完善专利授权制度等方面进行了一系列完善，这有利于激发全社会创新活力，为其提供有力法律保障，同时也是切实保护专利权人合法权益的重要举措。全国人大常委会是全国人大的常设机关，国务院是全国人大的执行机关，所以表明全国人大常委会是全国人大的执行机关表述错误。表决权是人大代表的权利，全国人大常委会是国家权力机关的常设机关，依法行使立法权、决定权、监督权等，并非依法行使表决权，所以是全国人大常委会依法行使表决权的体现表述错误。综上，正确的是将为进一步激发全社会创新活力提供有力法律保障和是我国切实保护专利权人合法权益的重要举措。

5、如今，互联网上涌现的信息交流工具日益增多，且每种信息交流工具都各具特点。下列不属于信息交流工具的是（）。

A.钉钉

B.QQ

C.超级旋风

D.E-mail

【答案】：C

【解析】此题主要考查对信息交流工具的认知。信息交流工具是用于人们之间进行信息传递、沟通交流的软件或平台。钉钉是一款移动办公应用，具备即时通讯、群组聊天、视频会议等功能，能让用户便捷地进行信息交流与工作沟通。QQ是经典的即时通讯软件，支持文字聊天、语音通话、视频聊天等多种交流方式，在个人、工作、学习等多个场景广泛应用。超级旋风是腾讯公司推出的一款下载工具，它的主要功能是帮助用户从网络上下载文件、软件、视频等资源，并非用于人们之间的信息交流。E-mail即