2025年赣州市南康区高中学校公开选调区内教师笔试备考题库及答案详解（名校卷）.docxVIP

2025年赣州市南康区高中学校公开选调区内教师笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、现代企业制度的核心内容是（）。

A.有限责任制度

B.投资风险制度

C.法人财产制度

D.股份公司制度

【答案】：C

【解析】现代企业制度是以市场经济为基础，以企业法人制度为主体，以公司制度为核心，以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为条件的新型企业制度。法人财产制度是现代企业制度的核心内容。法人财产制度使企业成为独立的法人实体，企业拥有法人财产权，可以独立地支配和运营法人财产。有限责任制度是现代企业制度的重要特征，它降低了投资者的风险，但并非核心内容。投资风险制度主要是针对投资活动中对风险的管理和控制，不是现代企业制度的核心。股份公司制度是现代企业的一种重要组织形式，但也不是现代企业制度的核心内容。因此，现代企业制度的核心内容是法人财产制度。

2、当苹果价格上涨时，对于消费者而言，会倾向于多食用梨而减少苹果的消费，原因在于食用苹果的成本增加了。而对于果园园主来说，会增加种植和采收人员以提升苹果产量，因为苹果价格上涨能够增加收益。那么，在其他条件不变的情况下，苹果价格上升会影响（）。

A.供给增加

B.供给量增加

C.需求增加

D.需求量增加

【答案】：B

【解析】这道题主要考查供给和供给量、需求和需求量概念的区别。供给是指在一定时期内，生产者在各种可能的价格下愿意并且能够提供出售的该商品的数量，它强调的是生产者在不同价格水平下的生产意愿和能力的整体情况；供给量是指生产者在某一既定价格下愿意并且能够提供出售的某种商品的数量，它是具体价格对应的供给数量。需求是指在一定时期内，消费者在各种可能的价格水平下愿意并且能够购买的该商品的数量，它是消费者对于商品的整体购买意愿和能力；需求量是指消费者在某一既定价格下愿意并且能够购买的某种商品的数量。题目中提到苹果价格提高，果园园主增加种植和采收人员以提高产量，这是在其他条件不变的情况下，由于苹果价格这一单一因素上升，导致果园园主提供的苹果数量增加，这种在其他条件不变时，由商品自身价格变动引起的生产者提供商品数量的变动，属于供给量的变化。而需求和需求量都是针对消费者而言，本题主体是果园园主即生产者，并非消费者，所以与需求和需求量无关。同时，供给增加是除商品自身价格以外的其他因素变动引起的生产者愿意并且能够提供商品数量的增加，本题仅因价格上升导致产量增加，并非其他因素作用，不属于供给增加。因此，苹果价格上升，会影响供给量增加。

3、我国承担北京警卫和守备勤务任务的军队组织被称作（）。

A.警备区

B.要塞区

C.卫戍区

D.戒备区

【答案】：C

【解析】这道题考查对不同军队组织职责的了解。警备区是在重要城市或战略要地设立的军队组织，主要负责组织实施警备勤务工作，维护军容风纪，协同地方维护社会治安等，但一般并非专门针对北京。要塞区是在海防要地设立的军队组织，主要担负坚守国防战略要地的任务，与北京的警卫和守备勤务职责不同。卫戍区是担负首都警卫和守备勤务的军队组织，我国卫戍区负责北京的警卫和守备勤务，符合题意。戒备区并不是一个标准的军队组织称谓，在正式的军事体系中不存在该表述。所以正确答案是卫戍区。

4、城市出租车运营需获取特许经营权，这属于政府对行业市场进行管制的（）方式。

A.价格管制

B.宏观调控

C.配额限制

D.行政监管

【答案】：D

【解析】城市出租车运营获得特许经营权，意味着政府对进入出租车运营市场的数量进行了限制，只有获得特许经营权的主体才能够进入该市场开展运营活动，这体现的是政府通过控制市场主体的数量来进行市场管制，属于配额限制。价格管制主要是针对商品或服务的价格进行调控；宏观调控是政府对国民经济总体进行的调节与控制，范围更广泛；行政监管侧重于政府对市场主体行为的监督和管理。所以题干描述的是配额限制这种政府行业管制市场的方式。

5、我国有“中华民族五十六，少数民族五十五”的说法，在我国的民族语言中，下列哪个民族没有自己的文字（）

A.傣族

B.景颇族

C.回族

D.锡伯族

【答案】：C

【解析】在我国，傣族有自己的文字，傣文是一种拼音文字，有多种形体，如傣仂文、傣那文、傣绷文、金平傣文等；景颇族也有自己的文字，景颇文是在传教士创制的基础上改进而来；锡伯族有自己的文字，锡伯文是在满文基础上略加改动而成。而回族由于长期和汉族等民族杂居，通用汉语，没有本民族单独的文字。所以没有自己文字的民族是回族。

6、引用公文应当（）。

A.先引发文字号，后引标题

B.先引标题，后引发文字号

C.只引发文字号

D.只引标题

【答案】：B

【解析】引用公文时，正确的做法是先引标题，后引发文字号。这是公文引用的规范要求，因为标题能直观体现公文的主要内容，先