2025年赣州市南康区高中学校公开选调区内教师笔试备考试题参考答案详解.docxVIP

2025年赣州市南康区高中学校公开选调区内教师笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、小王是某企业的会计，在工作中他经常会接触到“产品制造成本”“工人工资”“税款”“批发价”等概念。这些概念所对应的经济活动环节分别是（）。

A.生产、分配、交换、交换

B.生产、分配、分配、交换

C.分配、交换、分配、消费

D.生产、分配、分配、消费

【答案】：B

【解析】本题可依据社会再生产的四个环节（生产、分配、交换、消费）的特点，来分析各个“词”所对应的经济活动环节。###产品制造成本“产品制造成本”是指企业为生产产品而发生的各项生产费用。生产是人们利用生产工具创造各种生产资料和生活资料的过程，产品制造成本与生产环节相关，是为了生产出产品而产生的各项成本支出。###工人工资“工人工资”是企业将劳动成果分配给劳动者的一种形式。分配是把社会产品分归社会或国家、社会集团和社会成员的活动，它包括社会总产品的分配、国民收入的分配、个人消费品的分配等。因此，工人工资对应分配环节。###税款“税款”是国家通过税收等手段，参与社会产品分配的一种方式。国家凭借政治权力，强制地、无偿地取得财政收入，这属于国民收入的分配范畴，所以税款对应分配环节。###批发价“批发价”是指批发商品的价格，批发属于商品交换的过程。交换是人们相互交换活动或交换劳动产品的过程，批发环节是商品从生产者到零售商等其他经营者的交换过程，所以批发价对应交换环节。综上，“产品制造成本”“工人工资”“税款”“批发价”所对应的经济活动环节分别是生产、分配、分配、交换。

2、“天人感应”“君权神授”思想的提出者是（）。

A.程颐

B.王阳明

C.董仲舒

D.朱熹

【答案】：C

【解析】该题考查“天人感应”“君权神授”思想的提出者相关知识。程颐是北宋理学家，他的思想主要体现在理学观念方面，如天理观等，与“天人感应”“君权神授”思想并无关联。王阳明是明代著名哲学家，其核心思想是“致良知”和“知行合一”，并非“天人感应”“君权神授”思想的提出者。董仲舒是西汉时期的思想家，他为了加强君权，适应大一统的需要，提出了“天人感应”“君权神授”的思想，认为天是有意志的，天子受命于天，人民和诸侯都要服从天子的统治，这一思想得到汉武帝的采纳，使儒家思想成为封建社会的正统思想。朱熹是南宋理学家，他的主要贡献是建立了完整的理学体系，强调“存天理，灭人欲”等观点，也不是“天人感应”“君权神授”思想的提出者。所以“天人感应”“君权神授”思想的提出者是董仲舒。

3、“成也萧何，败也萧何”描述的是（）的一生。

A.韩信

B.萧何

C.张良

D.赵高

【答案】：A

【解析】该题考查历史典故所对应的人物。“成也萧何，败也萧何”是一句流传甚广的俗语，其含义为一个人的成功和失败都与同一个人有关。此典故源于韩信的经历。当初韩信因不受项羽重用而转投刘邦，却依旧未受重视打算离去，是萧何月下追回韩信，并力荐刘邦拜其为大将，使韩信得以施展才华，这便是“成也萧何”。后来刘邦对韩信有所猜忌，吕后想诛杀韩信，也是萧何出计将韩信骗入宫中，导致韩信被杀，此即“败也萧何”。所以该典故说的是韩信的一生。萧何是该典故中的关键人物，但不是“成也萧何，败也萧何”所描述的主人公。张良是刘邦的重要谋士，以足智多谋著称，与该典故无关。赵高是秦朝时期的宦官，在秦朝历史上扮演了弄权乱政的角色，也与这一典故毫无关联。综上，正确答案是韩信。

4、某地发生了一起突发事件，由于没有先例可供参考，当地相关部门立刻召开会议进行决策，并制定了处置方案。从决策的过程分类来看，这种决策属于（）。

A.程序性决策

B.非程序性决策

C.经验决策

D.理性决策

【答案】：B

【解析】本题可根据各种决策类型的定义，结合题目描述来判断该决策属于哪种类型。-**程序性决策**：是指对常规的、反复发生的决策问题，制定出一个例行的程序，使决策有章可循的决策方式。它通常用于处理有先例、有规律的问题。而题目中明确提到“无先例可供参考”，说明该决策并非按照常规程序进行，所以不属于程序性决策。-**非程序性决策**：是指对偶然发生或首次出现的、没有现成规范和原则可循的问题的决策。由于该突发事件无先例可供参考，当地有关部门需要召开会议进行新的决策并制定处置方案，符合非程序性决策的特点，所以这种决策属于非程序性决策。-**经验决策**：是决策者依靠个人的经验、智慧和胆略作出的决策。虽然在决策过程中可能会用到一些经验，但题干重点强调的是无先例可供参考，需要进行新的决策，而不是单纯依靠以往经验，所以不属于经验决策。-**理性决策**：是指决策者凭借科学思维，利用科学手段和科学技术所进行的决策。题干中并没有体现出运用科学思维、手段和技术进行决策的相关内容，