2025年赣州市南康区高中学校公开选调区内教师备考试题及答案详解（夺冠系列）.docxVIP

2025年赣州市南康区高中学校公开选调区内教师备考试题

第一部分单选题(50题)

1、近期，中国科学技术大学郭光灿院士团队在（）领域取得重要进展，其团队中的李传锋、周宗权研究组首次研制出“按需式读取”的可集成固态存储器。该成果于2020年12月28日发表在《物理评论快报》上。

A.中子

B.量子

C.原子

D.质子

【答案】：B

【解析】该题主要考查对科技成果所属领域的了解。中国科学技术大学郭光灿院士团队中的李传锋、周宗权研究组首次研制出“按需式读取”的可集成固态存储器这一成果属于量子领域。量子领域是当下科技研究的前沿热点，在量子存储等方面不断取得重要突破，而题干所描述的成果正是量子领域的重要进展，并非中子、原子、质子领域。所以正确答案是量子领域。

2、下列关于财政收支平衡的理解不正确的是（）。

A.财政平衡是指在一定时期内社会总供给和总需求的规模和结构保持基本平衡情况下的财政收支状况

B.财政收支之间存在着一定的时滞，因此要以动态的观点看待财政平衡

C.财政收入与支出在总量上的平衡，只有在编制预算时才能存在

D.从社会主义国家经济建设的实践来看，不论出现过多的财政结余，还是财政赤字，都会对国民经济产生不利影响，因此应该在每一时期都应保证财政收入与支出总量上的均衡

【答案】：D

【解析】财政收支平衡是财政工作的重要目标之一。财政平衡是指在一定时期内社会总供给和总需求的规模和结构保持基本平衡情况下的财政收支状况，且财政收支之间存在着一定的时滞，所以要以动态的观点看待财政平衡，同时财政收入与支出在总量上的平衡，只有在编制预算时才能存在。然而，在实际的经济运行中，由于经济形势的复杂性和不确定性，很难做到每一时期都保证财政收入与支出总量上的均衡。从社会主义国家经济建设的实践来看，虽然过多的财政结余和财政赤字都会对国民经济产生不利影响，但追求每一时期的绝对均衡是不现实的，在不同的经济发展阶段和宏观经济形势下，可根据具体情况实施相应的财政政策，如扩张性或紧缩性财政政策，以促进经济的稳定和发展。所以对财政收支平衡理解不正确的表述是认为应该在每一时期都保证财政收入与支出总量上的均衡。

3、程序性决策也被叫做（）

A.例行决策、常规决策和定型化决策

B.开关式决策和重复性决策

C.旋钮式决策和开关式决策

D.战略决策和旋钮式决策

【答案】：A

【解析】程序性决策是指决策者对所要决策的问题有法可依，有章可循，有先例可参考的结构性较强，重复性的日常事务所进行的决策。例行决策是按照惯例进行的决策，常规决策是对经常出现的问题按照常规办法来处理的决策，定型化决策是指有固定的模式和程序的决策，这三者都体现了程序性决策的特点，所以程序性决策也被称为例行决策、常规决策和定型化决策。开关式决策是指非此即彼的决策，重复性决策侧重于决策的重复性质，但它们不能全面涵盖程序性决策的内涵。旋钮式决策是在可选择的多种方案中进行的决策，战略决策是关系全局和长远发展的重大决策，它们与程序性决策的概念不同。因此正确表述是例行决策、常规决策和定型化决策。

4、中国科学院金属研究所材料疲劳与断裂实验室刘增乾博士带领的研究团队首次发现了（）的牙齿具备自修复能力，这为新型仿生材料的研发带来了新的思路，并且在人牙匹配型仿生复合义齿材料、高强高导电接触材料等方面的研究取得了新的进展。

A.长颈鹿

B.大熊猫

C.骆驼

D.马

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对科研成果相关内容的了解。中国科学院金属研究所材料疲劳与断裂实验室刘增乾博士带领研究团队首次发现的是大熊猫的牙齿能够实现自修复。这一科研发现为新型仿生材料研发提供了新思路，并且在人牙匹配型仿生复合义齿材料、高强高导电接触材料等方面的研究取得了新进展。长颈鹿、骆驼和马的牙齿并不具备题干中所描述的相关科研发现对应的特征，所以本题应选能够对应该科研成果的动物，即大熊猫。

5、下列选项中，与“酒香不怕巷子深”反映的哲理相同的是（）。

A.巧妇难为无米之炊

B.师傅领进门，修行在个人

C.劈柴不照纹，累死劈柴人

D.近朱者赤，近墨者黑

【答案】：B

【解析】“酒香不怕巷子深”强调的是内在品质的重要性，只要自身有实力有优点，就不怕被埋没，体现的是内因是事物发展的根本原因，起决定作用这一哲理。“巧妇难为无米之炊”意思是即使是聪明能干的妇女，没米也做不出饭来，体现了物质是第一性的，意识的能动作用受物质条件的制约，与题干哲理不同。“师傅领进门，修行在个人”强调师傅只是起到引导作用，而个人自身的努力和修行才是决定能否取得成就的关键，突出了内因在事物发展中的决定作用，与“酒香不怕巷子深”反映的哲理相同。“劈柴不照纹，累死劈柴人”说明做事情如果不按照客观规律，盲目蛮干，就会事倍功半，强调要尊重客观规律，与题干哲理不同。“