2025年萍乡安源区区内选调教师考试笔试试题及答案详解1套.docxVIP

2025年萍乡安源区区内选调教师考试笔试试题

第一部分单选题(50题)

1、申诉期间，原机关处理决定（）。

A.不再执行

B.继续执行

C.变更执行

D.废止

【答案】：B

【解析】在申诉期间，原机关处理决定通常应继续执行。这是为了保证行政效率和行政行为的权威性、稳定性，如果一旦提出申诉就停止执行原处理决定，可能会导致行政秩序混乱，影响行政管理目标的实现。而非不再执行、变更执行或废止。所以正确答案是原机关处理决定继续执行。

2、欧布利德是古希腊麦加拉派哲学家。他提出了著名的诡辩论“谷堆论证”，即一颗谷粒不能形成谷堆，再加一颗也不能形成谷堆，如果每次都加一颗谷粒，而每增加的一颗又都不能形成谷堆，所以，一粒谷子不成谷堆又成谷堆。在这里欧布利德忽略的是（）。

A.内外因关系原理

B.对立统一原理

C.质变和量变关系原理

D.矛盾客观性原理

【答案】：C

【解析】欧布利德忽略了事物量的变化，当达到一定程度时必然会引发质变。“一”本身虽不是“多”，但“一”不断地重复和积累，就会逐渐向“多”转化。欧布利德的论点割裂了量变和质变的辩证关系，他仅仅看到了“一”，却没有意识到“一”的不断增加会朝着“多”的方向转化。

3、乡村振兴，生态宜居是关键要素，良好的生态环境是农村具备的最大优势与宝贵财富。必须（），推动乡村自然资本加速增值，达成百姓富裕、生态秀美的有机统一。

A.全面建立健全村务监督委员会，推行村级事务阳光工程

B.大力发展蓝色经济，保护海洋环境，建设海洋强国

C.确保国家粮食安全，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中

D.尊重自然、顺应自然、保护自然

【答案】：D

【解析】该题聚焦乡村振兴中生态宜居的关键举措。题目强调良好生态环境是农村最大优势和宝贵财富，要推动乡村自然资本加快增值并实现百姓富、生态美的统一，因此答案需契合生态保护与可持续发展理念。全面建立健全村务监督委员会，推行村级事务阳光工程，主要作用在于完善乡村治理体系、加强民主监督、保障村民权益，与推动乡村自然资本增值和生态环境保护并无直接关联。大力发展蓝色经济，保护海洋环境，建设海洋强国，重点围绕海洋经济和海洋环境保护，其范畴是海洋领域，并非针对乡村生态环境及自然资本增值，和本题所讨论的乡村振兴中生态宜居的关键举措不相关。确保国家粮食安全，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中，核心在于保障国家的粮食供应和农业生产稳定性，虽然与乡村发展有关，但主要侧重于粮食生产方面，而非聚焦生态环境和自然资本增值。尊重自然、顺应自然、保护自然体现了科学的生态发展观。在乡村振兴中，遵循这一理念能合理利用和保护乡村自然生态资源，避免过度开发和破坏，从而推动乡村自然资本加快增值，达成百姓富与生态美的统一，符合题目要求。综上，正确答案为尊重自然、顺应自然、保护自然。

4、下列名言警句与作者对应关系正确的是（）。

A.千里之行，始于足下——荀子

B.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原

C.只要功夫深，铁杵磨成针——李白

D.业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随——朱熹

【答案】：B

【解析】本题可根据各名言警句的出处及相关知识，对其与作者的对应关系进行逐一分析。“千里之行，始于足下”出自《老子·第六十四章》，并非荀子所说。该句的意思是走一千里路，是从迈第一步开始的，比喻事情是从头做起，逐步进行的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原的《离骚》。此句表达了屈原在追求真理的道路上，不畏艰难，坚持不懈的精神。“只要功夫深，铁杵磨成针”这一典故的主角是李白，但这句话并不是李白所说。该典故讲的是李白小时候看到一位老妇人在磨铁棒，老妇人告诉他只要有毅力，铁棒也能磨成针，李白深受启发。“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”出自韩愈的《进学解》，意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏，并非朱熹所言。综上所述，名言警句与作者对应关系正确的是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原”。

5、新建、扩建、改建建设项目，应当制定节水措施方案，配套建设节水设施，节水设施应当与主体工程（）。

A.同时设计，同时施工，同时投产

B.同时设计，分别施工，同时投产

C.分别设计，分别施工，同时投产

D.分别设计，分别施工，分别投产

【答案】：A

【解析】新建、扩建、改建建设项目时，为有效推进节水工作，确保节水设施发挥应有作用，需要节水设施与主体工程在各个建设环节协同进行。如果分别设计、分别施工，可能导致节水设施与主体工程在设计和施工环节不能有效衔接，难以保证节水设施与主体工程整体的协调性和一致性，会使节水设施的功能和效果受到影响。而只有同时设计、同时施工、同时投产，才能保证节水设施与主体工程同步建设、同步投入使用，从而实现节约用水的目标。因此