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2025河南省教师招聘模拟真题1

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2025年河南省教师招聘考试教育综合知识模拟真题（一）

考试时间：120分钟满分：100分

注意事项：

1.请在答题卡指定位置填写姓名、准考证号。

2.所有答案请书写在答题卡指定区域内，超出区域的答案无效。

3.字迹工整，卷面整洁。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.“教育即生长”、“教育即经验的改组或改造”这一观点属于哪位教育家的理论？（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.洛克

2.《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。

A.六七

B.五六

C.七八

D.六八

3.在德育过程中，教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，形成正确观点的方法是（）。

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.情感陶冶法

D.实际锻炼法

4.学生在学习新知识时，将原有知识经验进行改造或重组，用于解释新信息，这种学习策略属于（）。

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

5.新课程改革的核心理念是（）。

A.提高教师素质

B.倡导探究式学习

C.一切为了每一位学生的发展

D.发展学生的个性特长

6.“学高为师，身正为范”体现了教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

7.小学生在识字初期，常常把“己”、“已”、“巳”混淆，这说明他们的知觉（）有待发展。

A.整体性

B.选择性

C.理解性

D.恒常性

8.教师在教学中，从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展。这条教学原则是（）。

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

9.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童开始获得守恒概念，思维具有可逆性的阶段是（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

10.教师职业倦怠的核心成分不包括（）。

A.情感衰竭

B.去人性化

C.个人成就感降低

D.职业焦虑

11.河南省近年来大力推进“双减”政策的落实，其根本目的是（）。

A.减轻教师教学负担

B.提高学校升学率

C.促进学生全面健康成长

D.规范校外培训机构

12.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

13.当学生取得好成绩时，教师给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.动机律

14.班级管理的主要功能是（）。

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序，形成良好班风

C.锻炼学生能力，学会自治自理

D.促进学生发展，形成个性品质

15.“授人以鱼，不如授人以渔”强调的是教学应重视（）。

A.知识的传授

B.发展学生的能力

C.培养学生的个性

D.形成学生的品德

16.教师在教学中运用多媒体课件，使教学内容更加生动形象，这种直观方式属于（）。

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.抽象直观

17.学生中常见的焦虑反应是（）。

A.生活焦虑

B.择友焦虑

C.发展焦虑

D.考试焦虑

18.教育法律关系中最重要的法律主体是（）。

A.教育行政机关

B.学校

C.教师

D.学生

19.在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）。

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

20.河南省教育厅提出的“停课不停学”举措，充分体现了现代教育的（）特点。

A.公共性

B.生产性

C.科学性

D.终身性和未来性

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

21.下列属于《中华人民共和国教师法》规定的教师权利的有（）。

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见

C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

D.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假

E.遵守宪法、法