2024广东中山市东凤镇第二中学招聘临聘教师2人笔试模拟试题及答案详解（最新）.docxVIP

2024广东中山市东凤镇第二中学招聘临聘教师2人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、台风:暴雨:淹没()

A.地震:海啸:冲毁

B.客车:故障:追尾

C.乱砍滥伐:泥石流:埋葬

D.烟头:大火:烧毁

【答案】：A

【解析】台风会引发暴雨，暴雨可能会淹没房屋、汽车等；地震会引发海啸，海啸可能会冲毁堤坝、房屋等。而且台风和地震都属于自然灾害。所以得出相应结论。

2、2017年，黄山市获得全球首个“世界优秀目的地景区”称号的是（）。

A.黄山风景区

B.古徽州文化旅游区

C.宏村

D.西递生

【答案】：A

【解析】本题考查2017年黄山市获得全球首个世界优秀目的地景区的相关知识。黄山风景区是世界文化与自然双重遗产、世界地质公园，有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”之名，但它并非2017年获得全球首个世界优秀目的地景区的景区。古徽州文化旅游区位于徽文化发祥地安徽省黄山市，是一个聚集古城生活、宗祠文化、牌坊文化、徽商文化、村落文化、民居文化的古徽州文化旅游区。2017年，古徽州文化旅游区获得全球首个世界优秀目的地景区称号。宏村是徽派古村中的代表，有“中国画里乡村”之美誉，但它也不是2017年获得该称号的景区。西递素有“桃花源里人家”之称，同样不是2017年获得全球首个世界优秀目的地景区称号的地方。综上，正确答案是古徽州文化旅游区。

3、某县文化和旅游局制发了一份公文，标题比较长，要对其进行编排。下列说法正确的是（）

A.可以适当地超出版心

B.可采用长方形式的多行排列法

C.按照每行字数匀称相等的方法排列多行

D.两行以上时，回行要做到词义完整，排列对称

【答案】：D

【解析】公文标题编排时，不能超出版心，A选项错误。公文标题较长时，多行标题的排列形式一般有菱形和梯形等，并非长方形式的多行排列法，B选项错误。编排标题时不能单纯按照每行字数匀称相等的方法排列多行，要考虑词义的完整性等因素，C选项错误。当标题为两行以上时，回行要做到词义完整，排列对称，D选项正确。

4、矛盾的双方都有一定道理，但又都存在片面性，难以明确判定谁对谁错，在这种情况下适宜采用的办法是：

A.不偏不倚

B.调离

C.冷处理

D.折中调和

【答案】：D

【解析】当矛盾双方各有道理又失之偏颇，难以明确判断谁是谁非时，不偏不倚只是一种态度，不能有效解决矛盾；调离并不能从根本上化解矛盾，只是把有矛盾的一方转移；冷处理适用于矛盾不太严重且双方情绪激动时，让双方先冷静，但对于这种难以判断是非的情况，单纯冷处理不能解决问题的核心；折中调和是综合考虑矛盾双方的观点和诉求，取其中间点或者找到一个平衡的解决方案，适合在这种难以明确判断谁是谁非的情况下采用，以化解矛盾。所以此时宜采用的办法是折中调和。

5、答复上级机关的询问应使用（）。

A.通报

B.报告

C.请示

D.通知

【答案】：B

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，并非用于答复上级机关询问。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，所以答复上级机关询问应使用报告。请示适用于向上级机关请求指示、批准，与答复询问的用途不符。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，也不是用来答复上级询问的。因此答案是报告。

6、某市档案局的一份通知，其发文字号为：X档字（2014）第009号。按照公文格式规范，这一发文字号有几处错误？（）

A.1处

B.2处

C.3处

D.4处

【答案】：D

【解析】这道题考查公文发文字号的格式规范。正确的发文字号格式为：发文机关代字+年份+发文顺序号。年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。题目中的发文字号“X档字（2014）第009号”存在以下错误：一是年份应用六角括号“〔〕”，而不是小括号“（）”；二是发文顺序号不应加“第”字；三是发文顺序号不编虚位，“009”应写成“9”。所以该发文字号共有3处错误。

7、下列表述错误的是（）。

A.页码不占用版心位置

B.“附件”属于主体的内容

C.“附注”属于版记的要素

D.文件用“函”的格式时，首页不标页码

【答案】：C

【解析】在公文格式相关知识里，页码是独立于版心之外编排的，不占用版心位置，所以该表述正确。“附件”是公文主体的一部分，属于主体的内容，该表述也正确。“附注”是对公文印发传达范围等需要说明的事项，它属于主体的要素，而非版记的要素，所以此表述错误。当文件使用“函”的格式时，首页是不标页码的，该表述同样正确。因此，表述错误的是“附注”属于版记的要素这一项。

8、法的（）对于提升公民法律意识、推动公民自觉守法具有重要意义。