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幼儿性教育大班课程设计

演讲人：XXX

日期:

1

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教学方法与工具

核心教学内容

课程设计基础

目录

4

5

6

教师能力准备

效果评估方式

家庭协作机制

目录

01

课程设计基础

教育目标与适龄性

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帮助幼儿建立正确的性别认同和性别角色。

确立正确的性观念

培养幼儿健康的情感表达和与同伴的友好相处能力。

情感与社交技能

教导幼儿了解身体隐私和界限，学会预防性侵害。

培养自我保护意识

01

03

02

通过性教育课程培养幼儿的尊重、平等和包容的价值观。

价值观引导

04

内容框架科学性

人体生理知识

性别认知与角色

家庭与社会关系

安全与卫生教育

介绍人体的生殖器官及其功能，让幼儿了解生命的诞生和成长。

帮助幼儿理解性别的差异，建立正确的性别角色认知。

引导幼儿认识家庭在社会中的角色，以及家庭成员之间的关系。

教导幼儿如何保护自己的身体，养成良好的卫生习惯。

家长的角色与责任

家长是幼儿性教育的第一任老师，应积极参与孩子的性教育过程。

学校的教育作用

学校提供系统的性教育课程，帮助孩子建立全面的性知识框架。

家校合作机制

家长和学校应建立良好的沟通机制，共同关注孩子的性教育问题，及时解决问题。

资源整合与共享

利用家庭和学校的教育资源，共同开展性教育活动，提高教育效果。

家校协同必要性

02

核心教学内容

让幼儿了解身体的各个部位及其名称，包括生殖器官，并了解身体的基本结构和功能。

身体认知启蒙

身体部位认知

帮助幼儿识别和理解性别的差异，以及性别的恒久性。

性别认知

教育幼儿自己的身体是属于自己的，有权决定何时、何地、以何种方式触摸自己的身体，并拒绝他人不适当的触摸。

身体自主权

隐私保护意识培养

识别隐私部位

教育幼儿识别自己的隐私部位，包括生殖器官和臀部等，并了解这些部位不能随便展示或触摸。

01

保护个人隐私

教育幼儿尊重他人的隐私，不随便窥视、谈论或触摸他人的隐私部位。

02

建立隐私保护意识

帮助幼儿建立隐私保护意识，例如上厕所时要关门，换衣服时要避开他人等。

03

健康情感表达引导

教育幼儿识别自己和他人的情感，如开心、难过、生气等，并学会用合适的方式表达。

识别情感

引导幼儿学会用积极的方式调节情感，如通过绘画、游戏等方式来表达和宣泄情感。

情感调节

教育幼儿如何与他人建立健康、积极的情感关系，包括亲子关系、同伴关系等。

建立健康情感关系

03

教学方法与工具

绘本与动画资源

绘本解读

通过教师引导，帮助孩子理解绘本中的性教育知识，并鼓励孩子发表自己的看法和感受。

03

播放关于性教育的动画短片，如《生命成长》等，帮助孩子更直观地了解性知识。

02

动画短片

精选绘本

挑选与性教育相关且适合大班孩子阅读的绘本，如《我们的身体》、《小鸡鸡的故事》等。

01

情景模拟游戏设计

让孩子扮演不同的角色，如父母、孩子、医生等，通过模拟场景来体验和理解性教育相关的知识。

角色扮演

互动游戏

情境再现

设计一些有趣的互动游戏，如“找不同”、“配对游戏”等，让孩子在游戏中学习性知识。

通过模拟现实生活中的情境，如如何保护自己的隐私、如何拒绝不适当的接触等，让孩子在模拟的情境中学习如何应对。

问题收集

提前收集孩子们关于性教育的疑问，确保问题的全面性和代表性。

互动问答标准化

标准答案

为每个问题准备科学、标准、易懂的答案，确保孩子获取正确的性知识。

鼓励提问

在课堂上鼓励孩子们积极提问，对于害羞或不敢提问的孩子，可以通过匿名提问等方式引导他们表达自己的想法。

04

家庭协作机制

性知识传递

向家长提供科学、准确的性知识，确保他们了解幼儿性发展的规律和特点。

教育方法指导

提供适合家庭性教育的具体方法和技巧，如亲子沟通、行为示范等。

疑难解答

针对家长在性教育过程中可能遇到的困惑和问题进行解答和指导。

情感支持

强调家长在性教育过程中给予孩子的爱与支持，建立良好的亲子关系。

家长指导手册要点

家校沟通渠道建设

定期家长会

个别沟通

家长工作坊

家校联系手册

组织定期家长会，就性教育相关问题进行交流和讨论，增进家校之间的了解和信任。

开展性教育专题讲座或工作坊，提高家长的性教育意识和能力。

为有特殊需要的家长提供个别咨询和沟通的机会，解决他们在性教育中的具体问题。

建立家校联系手册，记录孩子在家庭和学校的性教育情况，以便及时跟进和调整。

家庭延伸活动建议

亲子阅读

推荐适合家庭阅读的性教育绘本或书籍，促进家长与孩子之间的交流和互动。

角色扮演游戏

通过角色扮演的方式，让孩子在游戏中了解性别的角色和社会规范。

家庭性教育环境创设

在家庭中创设一个开放、包容的性教育环境，鼓励孩子提问和探索。

生活习惯培养

在日常生活中培养孩子的自理能力和隐私意识，如独立上厕所、尊重他人隐私等。

05

效果评估