小学英语教学组工作计划样本.docxVIP

小学英语教学组[某学年/某学期]工作计划

一、引言

本计划旨在明确本学期/学年小学英语教学组的工作方向与核心任务，通过规范教学管理、深化教学研究、提升教师素养、激发学生学习兴趣等多种途径，全面提高我校小学英语教学质量，促进学生英语核心素养的稳步发展。本计划依据国家《义务教育英语课程标准》及学校整体教学工作部署，并结合本组实际情况制定。

二、指导思想

以立德树人为根本任务，以培养学生英语核心素养为导向，坚持“学生为本、能力为重、实践为要”的原则。深入研究新课程理念下的英语教学策略，积极探索有效的教学模式与方法。加强团队协作，营造浓厚的教研氛围，努力提升教师专业能力与教学水平，为学生的终身学习和发展奠定坚实基础。

三、工作目标

1.教学质量目标：稳步提升各年级英语学业水平，确保学生基础知识掌握扎实，基本技能运用熟练，学习兴趣持续浓厚。

2.教师发展目标：促进教师专业成长，提升教研能力与课堂驾驭能力，培养若干名教学骨干，形成积极向上的团队学习氛围。

3.学生素养目标：激发学生学习英语的内在动力，培养学生良好的学习习惯，提升学生的听、说、读、写综合语言运用能力及跨文化交际意识。

4.教研组建设目标：规范教研活动，提高教研效率，打造团结协作、富有创新精神的优秀教研组。

四、主要工作与具体措施

（一）深化课堂教学改革，提高教学效率

1.加强课程标准研读：组织教师深入学习课程标准，准确把握各年级段的教学目标、内容要求和评价建议，确保教学不偏离核心方向。

2.优化集体备课制度：坚持定期集体备课，明确主备人，围绕教学重难点、教学设计、作业布置等进行深入研讨。鼓励教师共享教学资源，共同设计高质量的教案与课件，实现智慧碰撞与资源优化。

3.开展课堂教学观摩与研讨：定期组织组内公开课、示范课、研究课等活动。课后进行集中评议，聚焦课堂教学的有效性，探讨如何在课堂中落实学生主体地位，培养学生思维能力。鼓励教师尝试新的教学方法与模式。

4.精心设计与实施作业：提倡分层设计作业，注重作业的实践性、趣味性和层次性，减轻学生过重课业负担，提高作业反馈的及时性与有效性。探索多样化的作业形式，如口头作业、实践作业、合作项目等。

5.改革评价方式：积极探索过程性评价与终结性评价相结合的多元评价体系。注重对学生学习过程的关注与引导，运用形成性评价激励学生进步，关注学生的个体差异和点滴成长。

（二）促进教师专业成长，提升教研水平

1.加强理论学习与业务培训：组织教师学习先进的教育教学理论、英语教学法及相关专业知识。鼓励教师积极参加各级各类培训、讲座和学术交流活动，并及时进行组内分享。

2.开展主题教研活动：针对教学中的共性问题和难点问题，确定教研主题，开展专题研讨、案例分析、教学反思等活动，提升教研的针对性和实效性。

3.鼓励教学研究与成果积累：支持教师积极参与课题研究、教学论文撰写、教学案例整理等。鼓励教师总结教学经验，形成个人教学特色，并积极推广优秀教学成果。

4.发挥骨干教师引领作用：组织经验丰富的教师对青年教师进行指导和帮扶，通过师徒结对、经验分享等形式，促进青年教师快速成长。

（三）激发学生学习兴趣，提升综合素养

1.营造积极的英语学习氛围：利用校园广播、宣传栏、班级文化建设等多种渠道，创设轻松、愉悦的英语学习环境。鼓励学生在日常生活中尝试使用英语。

2.组织丰富多彩的英语课外活动：结合节日、纪念日等，组织英语角、英语故事比赛、英语歌曲演唱、英语手抄报等活动，为学生提供展示和运用英语的平台，激发学习热情。

3.关注学生个体差异与学习困难：对学习有困难的学生给予更多的关心与辅导，帮助他们树立信心，改进学习方法。对学有余力的学生提供拓展性学习资源，满足其发展需求。

（四）加强教学资源建设与管理

1.完善教学资源库：继续收集、整理和优化各类教学资源，如教材配套资源、音像资料、课件、习题等，建立健全教研组资源库，实现资源共享。

2.积极开发校本课程资源：结合学校实际和学生特点，在条件允许的情况下，探索开发具有本校特色的英语校本教材或补充学习材料，丰富教学内容。

3.推进信息技术与英语教学的深度融合：鼓励教师积极运用多媒体、网络资源等现代教育技术辅助教学，提高教学的直观性和趣味性。

五、保障措施

1.加强组织领导：明确教研组长职责，确保各项计划落到实处。定期召开教研组会议，及时研究解决工作中遇到的问题。

2.保障时间与经费：积极争取学校支持，保障教研活动时间和必要的经费投入，为教师学习、培训、开展活动提供条件。

3.建立健全教研活动档案：认真做好教研活动记录、教师学习笔记、教学反思、学生成果等资料的收集与归档工作。

4.加强家校沟通：通过家长会、家校联系册等方式，与家长保持沟