小学数学教学工作总结范例三篇.docxVIP

小学数学教学工作总结范例三篇

好的，作为一名资深文章作者，我很乐意为您撰写这三篇小学数学教学工作总结范例。

---

小学数学教学工作总结范例三篇

范例一：夯实基础，培养习惯——小学数学教学工作总结

本学期，我担任小学[某年级]数学教学工作。在教学过程中，我始终坚持以学生为本，注重夯实基础知识，着力培养学生良好的数学学习习惯，努力提升课堂教学效率。现将本学期工作总结如下：

一、立足教材，优化课堂，夯实知识根基

1.深入钻研教材，把握教学重难点。课前，我认真研读教材、教参及相关辅助资料，明确每节课的教学目标、重点和难点。在把握教材整体脉络的基础上，结合学生实际情况，对教学内容进行适当的调整与补充，力求使教学更贴近学生认知水平。

2.精心设计教学环节，激发学习兴趣。我注重创设生动有趣的教学情境，通过故事、游戏、直观演示等方式导入新课，调动学生学习的积极性和主动性。课堂上，我鼓励学生大胆提问、积极发言，引导他们主动参与到知识的探究过程中。例如，在讲解[某一具体知识点，如“乘法口诀”]时，我设计了小组竞赛和对口令等活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

3.重视算理教学，培养计算能力。计算是数学的基石。我不仅要求学生掌握计算方法，更注重引导他们理解算理。通过教具演示、学具操作等方式，帮助学生明晰计算过程，培养他们准确、迅速的计算能力。同时，坚持每日适量的口算、笔算练习，培养学生的计算习惯。

二、细化常规，关注过程，培养良好习惯

1.培养审题习惯。引导学生认真读题，圈点关键词，明确题意。对于易混淆的题目，指导学生对比分析，找出异同，培养他们细致入微的审题能力。

2.培养书写习惯。要求学生作业书写工整、规范，数字、符号清晰。对于错题，引导学生规范订正，养成良好的书写习惯和严谨的治学态度。

3.培养检查验算习惯。强调检查验算的重要性，教给学生基本的检查方法，鼓励他们在做完题目后自觉检查，培养自我纠错能力。

三、培优补差，共同进步，促进全面发展

1.关注个体差异。在教学中，我注意观察学生的学习状态和接受能力，对不同层次的学生提出不同的要求。

2.加强个别辅导。对于学习有困难的学生，利用课余时间进行耐心辅导，帮助他们查漏补缺，树立学习信心。对于学有余力的学生，适当拓展延伸，鼓励他们探索更深层次的数学问题，激发其学习潜能。

四、存在不足与未来展望

回顾本学期的工作，也存在一些不足。例如，在课堂教学中，对学生思维过程的关注有时还不够深入；对学生数学语言表达能力的培养有待加强。

在未来的教学工作中，我将继续深入研究教材教法，不断学习先进的教育理念，努力提高自身的专业素养。更加关注学生数学思维的发展和数学核心素养的培养，力求让每个学生都能在数学学习中获得成就感，爱上数学，学好数学。

---

范例二：启发思维，提升能力——小学数学教学工作总结

本学期，我承担了小学[某年级]的数学教学任务。在工作中，我始终将启发学生数学思维、提升数学能力置于核心地位，努力探索有效的教学方法，取得了一定的教学成效。现将主要工作总结如下：

一、创设情境，激发思考，引导主动探究

1.营造民主和谐的课堂氛围。尊重学生的观点，鼓励学生大胆质疑、积极思考。当学生出现错误时，不急于否定，而是引导他们分析原因，自我修正，保护学生的学习热情。

2.设计富有挑战性的问题。围绕教学重难点，设计具有层次性和启发性的问题，引导学生从不同角度思考，激发他们的探究欲望。例如，在教学[某一具体知识点，如“图形的认识”]时，我通过让学生观察、操作、比较，引导他们发现图形的特征和联系。

3.鼓励算法多样化与优化。在解决问题的过程中，鼓励学生用不同的方法思考和解答，尊重学生的个性化想法，然后引导他们比较不同方法的优劣，选择最优策略，培养思维的灵活性和深刻性。

二、注重过程，渗透方法，培养数学素养

1.重视数学思想方法的渗透。在教学中，有意识地渗透数形结合、转化、分类、归纳等数学思想方法。例如，在解决应用题时，引导学生画线段图帮助理解题意，渗透数形结合的思想。

2.引导学生参与知识的形成过程。改变以往“教师讲，学生听”的被动模式，通过动手操作、小组合作、讨论交流等方式，让学生亲身体验知识的发生、发展过程，在过程中学习方法，提升能力。

3.培养数学表达能力。鼓励学生用数学语言清晰、准确地表达自己的思考过程和结果。课堂上多给学生说的机会，引导他们有条理地阐述观点，促进思维的内化和条理化。

三、优化作业，及时反馈，巩固学习效果

1.设计分层作业。根据学生的实际情况，设计基础性、发展性和挑战性的作业，满足不同层次学生的需求，让每个学生都能在完成作业的过程中获得成功的体验。

2.及时批改与反馈。作业批改做到及时、