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2026年心理咨询师招聘面试题及分析

一、综合分析题（共3题，每题10分，合计30分）

1.题目：

结合当前社会压力增大、心理健康需求日益凸显的背景，谈谈你认为在2026年，我国中小学校心理咨询师岗位面临的主要挑战和机遇是什么？请结合实际案例或政策文件进行分析。

2.题目：

某地教育局计划在社区设立“青少年情绪疏导站”，要求心理咨询师在其中承担主要服务职能。请分析该项目的潜在价值与可能遇到的问题，并提出至少三条可行性建议。

3.题目：

近年来，网络成瘾、家庭关系紧张等问题频发，导致青少年心理问题高发。请结合《中华人民共和国精神卫生法》相关规定，论述心理咨询师在预防和干预青少年心理问题中应如何发挥专业作用？

二、案例分析题（共3题，每题12分，合计36分）

1.题目：

某中学高一学生小A（化名），近期出现失眠、厌学、易怒等症状，班主任反映其近期与父母频繁争吵，家庭关系紧张。假设你是小A的心理咨询师，请写出你的初步评估思路和后续干预计划。

2.题目：

某企业招聘心理咨询师，候选人小B在面试中提到：“我擅长处理抑郁症患者，因为我的表姐就是抑郁症患者，我曾多次帮助她走出困境。”请分析小B的表述存在哪些问题，并说明心理咨询师应如何避免个人经验对专业判断的影响。

3.题目：

某社区心理咨询师在开展团体辅导时，发现一名成员多次打断他人发言，并表现出强烈的控制欲。请描述你将如何处理这种情况，并解释团体辅导中维护秩序的原则与方法。

三、情景应变题（共3题，每题8分，合计24分）

1.题目：

一位来访者突然在咨询中情绪失控，大喊大叫：“凭什么你们都要指责我！”作为咨询师，你会如何应对这一突发情况？

2.题目：

某高校心理咨询中心接到学生投诉，称某位咨询师在咨询中透露了其个人隐私。如果遇到这种情况，你会如何处理？

3.题目：

在社区心理健康讲座中，一位听众突然质疑：“心理咨询是不是就是‘收钱安慰人’？”你会如何回应？

四、职业伦理题（共3题，每题8分，合计24分）

1.题目：

某来访者表示自己有自杀倾向，但拒绝透露具体计划。作为咨询师，你会如何处理这种情况？请结合《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》进行分析。

2.题目：

一位来访者希望咨询师为其撰写就业推荐信，但此事可能涉及双重关系。请说明你会如何应对，并解释双重关系的伦理原则。

3.题目：

某企业要求心理咨询师为其员工进行“压力测试”，并要求提供员工的心理评估报告。你会如何回应这一要求？请结合相关法律法规进行说明。

五、专业知识题（共3题，每题8分，合计24分）

1.题目：

简述认知行为疗法（CBT）的核心原理及其在青少年情绪管理中的应用。

2.题目：

根据埃里克森的心理社会发展理论，分析大学生阶段可能面临的主要心理危机及应对策略。

3.题目：

请解释心理评估中“信效度”的概念，并举例说明如何选择合适的评估工具。

答案及解析

一、综合分析题（共3题，每题10分）

1.答案：

挑战：

-社会认知不足：部分家长和学校仍存在“心理问题=精神疾病”的误解，导致学生不愿寻求帮助。

-资源分配不均：中小学校普遍存在心理咨询师配比不足的问题，且专业水平参差不齐。

-工作压力过大：咨询师需应对多类心理问题，且缺乏足够的督导和支持。

机遇：

-政策支持：《健康中国行动（2019—2030年）》强调心理健康教育，为心理咨询师提供发展空间。

-技术应用：远程咨询、AI辅助评估等技术可提升服务效率。

案例：某地通过“家校联动”模式，由心理咨询师定期开展家长培训，有效降低了学生焦虑问题。

解析：结合政策与实际案例，体现对行业动态的把握。

2.答案：

价值：

-提供便捷的心理支持，降低求助门槛。

-预防青少年心理问题，促进社区和谐。

问题：

-社区资源有限，可能无法满足高频需求。

-家长可能过度干预，影响青少年自主性。

建议：

1.建立分级服务机制：简单情绪疏导由社工辅助，严重问题转介专业机构。

2.开展家长培训：提升家庭支持能力。

3.引入朋辈辅导：培训学生志愿者协助。

解析：突出实操性，符合社区心理服务特点。

3.答案：

根据《精神卫生法》，心理咨询师应：

-早期干预：通过筛查识别高风险学生，开展团体辅导。

-家校合作：与家长建立沟通机制，避免问题恶化。

-跨专业协作：与精神科医生、社工等合作。

解析：强调法律依据，体现专业严谨性。

二、案例分析题（共3题，每题12分）

1.答案：

评估思路：

-主诉：失眠、厌学、易怒。

-诱因：家庭冲突（需进一步核实父母关系）。

-功能损害：影响学业和社交。

干预计划：

1.建立关系：采用“动机式访谈”引导其表达真实