板块六　学案57　把握情感内涵——家国情怀，潜心体悟.pdfVIP

学案57把握情感内涵

——家国情怀，潜心体悟

复习任务1.能够运用一定的方法，准确把握古诗表达的情感。2.掌握情感题的审答规范。

考情微观

年份卷别篇名提问方式设题角度命题特点

这首词表达了词人

《临江仙·正

九省什么样的思想感整体情

2024月二十四日

联考情？请简要分析。感分析

晚至湖上》①虽然高考重视对古诗

(6分)

思想内容的考查，但对

本诗是如何表现离

通过抒情情感的把握仍是命题的

新高考愁别绪的？请结合

2022《送别》手法间接重点。即使不设主观题，

Ⅱ内容简要分析。

考查情感也会在选择题中设专项

(6分)

考查；即使不直接考查，

《奉和袭美请简要概括本诗所

全国整体情也会间接考查。

抱疾杜门见表达的思想感情。

Ⅰ感概括②高考情感题题干用语

寄次韵》(6分)

较为灵活，如“思想感

诗的颈联写到峨眉、

2020情”(指感情)、“情感态

岘首两座山，对表通过意象

新高考《赠别郑炼度”“感情基调”“心

达离情有何作用？间接考查

Ⅰ赴襄阳》态”等。有分析与概括

请简要分析。情感

两种答题要求。

(6分)

③答题要点不单一，多

《编集拙诗，

请从“戏赠”入手，指向情感的丰富性。