板块六　学案54　读懂古诗——直接间接，找准路径.pdfVIP

前备知识——古诗特点与教材学考关联梳理

一、古诗特点

(一)古诗体裁

1．诗

种类阐释分类特点

古体诗唐以前形成的较少格律四言诗、五言诗、七言

不讲对仗，用韵自由

(古风)限制的古诗诗、杂言诗

句数、字数、平仄、用

初唐以后形成的讲究平律诗(五律、七律)，绝

近体诗韵都有严格限定。律诗

仄、对仗和押韵的古诗句(五绝、七绝)

中间两联必须对仗

2.词

词又称长短句、曲子词、乐诗、诗余等，分长调(91字以上)、中调(59～90字)、小令(58

字以内)三种。主要特点：调有定格、句有定数、字有定声。

3．曲

曲又称词余。元曲分散曲和杂剧。散曲兴起于金，盛于元，体式与词相近，包括小令、

套数两种。其特点：有衬字、口语化、对仗丰富。

(二)古诗语言

读懂一首古诗，最关键的是读懂古诗语言，即读懂“诗家语”。“诗家语”是诗人创作使

用的艺术语言，这种语言有别于日常使用语言，也有别于其他文体语言。从词法、句法维度

看，它具有反常性，具体表现在三个方面：①惯于改变词性，言语具有意象性；②惯于改变

词序，言语具有跳跃性；③惯于省略成分，言语具有凝练性。

1．语言“变性”

诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变诗词中某些词语的词性，以此来增强诗歌的表现

力。常见的有名词活用、形容词活用和动词活用现象。

例如：①名词活用。锦帽貂裘，千骑卷平冈。(苏轼《江城子·密州出猎》)“锦帽貂裘”

意为“戴锦帽，穿貂裘”。

②形容词活用。春风又绿江南岸，明月何时照我还？(王安石《泊船瓜洲》)“绿”，使动

用法，意为“使……变绿”。

③动词活用。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。(岑参《白雪歌送武判官归

京》)“饮”，使动用法，意为“使……饮酒”。

理解小练1指出下列诗句中的活用之处，并理解其含义。

(1)月明星稀，乌鹊南飞。(曹操《短歌行》)

答：________________________________________________________________________

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(2)出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！(陆游《书愤》)

答：________________________________________________________________________

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(3)商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。(白居易《琵琶行并序》)

答：________________________________________________________________________

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2．语言“变序”

诗人写诗，有时为了强调某些意蕴，达到某种特殊效果，或出于格律等表达的需要，故

意改变某些词的顺序。主要体现在主语后置、主宾换位等方面。

例如：①晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)“汉阳树”和“鹦鹉洲”

为陈述对象，为主语后置。

②姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。(白居易《长恨歌》)“光彩生门户