4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系 课件-高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptxVIP

;;;猜想：a与F、m有什么关系？;一、实验目的;二．实验设计:参考方案：用打点计时器探究;平衡摩擦力：;mM，当钩码质量远小于小车质量时

可近似认为小车所受的拉力F等于钩码的重力;南阳市第十八完全学校

;实验步骤：;1．实验中应先接通电源后释放小车。

2．在平衡摩擦力时不要悬挂任何物体。

3．改变槽码的质量过程中，要始终保证槽码的质量远小于小车质量，绳的拉力才近似等于槽码的重力。

4．作图时应使所作的直线通过尽可能多的点，不在直线上的点也要尽可能的分布在直线的两侧，但若遇到个别偏离较远的点可舍去。;实验器材：;数据记录;实验结论1：当物体的质量一定时，加速度a与合外力F合成正比。;图像很难直观地看出来a与m是否成反比（是否为双曲线），如何解决这个问题？;?;误差分析;实验演示;创新实验;创新实验;创新实验;创新实验;1．(多选)在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，要采用控制变量法来进行研究，实验装置如图所示。在实验中，要把平板右端垫高一些，以平衡摩擦力，使小车受到合力等于绳对小车的拉力，且认为绳的拉力等于砂和桶的总重力mg。（小车的总质量为M，重力加速度为g）对于本实验，以下说法中正确的是（）

A．砂和桶的总质量m要远大于小车的总质量M

B．每次改变小车质量后，需要重新平衡摩擦力

C．小车的加速度可用a=mg/M求解

D．为了形象直观探究