《乡土中国》第4-7章导读课（课件）语文统编版高一必修上册.pptxVIP

费孝通之《差序格局》《维系着私人的道德》《家族》《男女有别》

预习任务1、自读《孟子·尽心上》选段，了解天子舜在面对法律的两难时，“窃负”父亲瞽瞍而逃的假设；自读《孟子·万章上》选段，熟悉天子舜封地给恶弟象的故事。思考兼具“天子”和“人子”两种身份的舜，该如何选择。追问自己在相似处境下，会如何选择。2.思考自己更愿意在一个“差序格局”还是“团体格局”主导的社会中生活，并给出理由

情景导入Papi酱人生排序

你赞同吗？如果是你，你会怎么排序？当我们把这个问题给自己的父母，他们又会如何排序再假如，你穿越回到了2020年疫情期间，你会把自己的口罩分给谁？

这样的排序背后反映着什么？让我们结合本章《差序格局》一起来理解任务1：阅读第4、7段找出有关团体格局与差序格局的句子，试着画出团体格局与差序格局的示意图

书中提到：费孝通用石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹形容差序格局。他认为中国的乡土社会结构是这样的差序格局个体以自己为中心，按离与自己距离的远近来划分亲疏，他产生的社会影响如同水面上泛开的游漪一般，由自己延伸开，最后形成一个由近及远的，具有伸缩性的社会关系网络。而这个网络中的纲纪，就是差序，也就是伦理与差序格局相对应的，费孝通用一捆一捆捆扎清楚的柴形容团体格局。西方社会结构是一种团体格局，若干人组成一个个团体，不同团体之间有明确界限，同一团体内的成员对于团体的关系是相同的，如果有