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党员教师师德师风自查报告

作为一名党员教师，肩负着为党育人、为国育才的神圣使命，师德师风不仅是个人道德修养的体现，更是教育事业发展的基石。通过深入学习相关文件精神，结合自身教育教学实践，我对自己的师德师风情况进行了全面、深刻的自查反思。

理想信念方面

在日常教学中，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极贯彻党的教育方针，将立德树人作为教育的根本任务。通过课堂教学、主题班会等多种形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

然而，在理想信念的坚守上，我仍存在一些不足。在面对社会上一些不良思潮的冲击时，有时缺乏足够的敏锐性和坚定的立场，未能及时、有效地引导学生进行正确的辨别和思考。在今后的工作中，我将进一步加强政治理论学习，提高政治站位，增强对各种错误思想的免疫力，始终保持对党的教育事业的忠诚。

道德情操方面

我一直秉持着敬业爱生、为人师表的职业道德，尊重每一位学生的个性差异，关心他们的学习和生活。在与学生的相处中，我注重言传身教，用自己的言行举止为学生树立榜样。

但在处理个别学生问题时，有时会缺乏足够的耐心和细心。比如，当学生多次犯同样的错误时，我可能会表现出急躁情绪，没有深入了解学生犯错的原因，就急于批评教育。这不仅可能伤害学生的自尊心，还会影响师生关系。在今后的工作中，我将不断提高自己的情绪管理能力，以更加平和、包容的心态对待每一位学生，用爱心和耐心去呵护他们的成长。

教书育人方面

在教学工作中，我努力钻研业务知识，不断改进教学方法，提高课堂教学质量。注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和社会实践活动。

然而，在教学过程中，我对教学内容的深度和广度把握还不够精准，有时过于注重知识的传授，而忽视了学生学习兴趣和学习方法的培养。此外，在教学评价方面，方式还比较单一，主要以考试成绩作为评价学生的主要依据，未能全面、客观地反映学生的学习情况和综合素质。在今后的教学中，我将进一步优化教学内容和教学方法，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，同时完善教学评价体系，采用多元化的评价方式，促进学生的全面发展。

仁爱之心方面

我深知爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。在工作中，我始终怀着一颗仁爱之心关爱每一位学生，关注他们的身心健康和成长发展。对于学习困难和家庭贫困的学生，我会给予更多的关心和帮助，鼓励他们克服困难，树立学习信心。

但在与家长的沟通合作方面，还存在一些不足之处。有时由于工作繁忙，与家长的沟通不够及时、深入，未能充分了解学生在家庭中的表现和需求，导致家校教育未能形成强大的合力。在今后的工作中，我将加强与家长的沟通交流，定期召开家长会，及时反馈学生的学习情况，倾听家长的意见和建议，共同为学生的成长创造良好的环境。

廉洁自律方面

我严格遵守教师职业道德规范和廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风，做到廉洁从教。在与学生和家长的交往中，不接受礼品、礼金等财物，不从事有偿家教活动。

但在廉洁自律的宣传和教育方面，做得还不够到位。在班级管理中，没有充分利用各种机会向学生宣传廉洁自律的重要性，培养学生的廉洁意识。在今后的工作中，我将加强对学生的廉洁教育，通过主题班会、案例分析等形式，引导学生树立正确的价值观和廉洁意识。

通过这次师德师风自查，我深刻认识到自己在理想信念、道德情操、教书育人、仁爱之心和廉洁自律等方面存在的问题和不足。在今后的工作中，我将以这次自查为契机，不断加强自身修养，提高师德水平，努力做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。