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播撒爱的种子，照亮成长之路——幼儿“三爱”主题教育活动设计与实践

一、设计理念：爱，是启蒙教育的灵魂

在幼儿纯净的心田播撒爱的种子，是学前教育赋予我们的神圣使命。“三爱”教育——爱祖国、爱家乡、爱身边的人，并非空洞的口号，而是贯穿于幼儿一日生活中生动具体的情感体验与行为养成。本活动设计立足幼儿年龄特点与认知规律，坚持“以幼儿为主体，以生活为源泉，以体验为核心”的原则，通过情境感知、游戏互动、动手操作等多元化方式，引导幼儿在真实、可感的活动中，初步萌发爱与被爱的情感，理解爱的不同层面，学会用简单的方式表达爱，从而为其健全人格的塑造奠定坚实基础。我们坚信，只有当教育触及幼儿的心灵，引发其情感共鸣时，“爱”的种子才能真正生根发芽，茁壮成长。

二、活动目标：多维引领，促进幼儿全面发展

（一）认知目标

1.初步感知祖国的美好与家乡的可爱，知道自己是中国人，生活在一个美丽的地方。

2.认识身边为我们付出的人（如父母、老师、同伴、社区工作者等），了解他们的基本劳动和对自己的帮助。

3.学习与“爱”相关的简单词汇和表达方式，如“谢谢”、“我爱你”、“辛苦了”。

（二）情感目标

1.萌发对祖国、家乡的自豪感和热爱之情，乐于欣赏祖国的美丽景色和家乡的特色。

2.体验被爱和关爱他人的快乐，愿意与同伴友好相处，关心身边的人。

3.培养初步的感恩之心，对帮助自己的人心存感激。

（三）能力目标

1.能够用语言、动作、绘画、歌唱等多种方式表达自己对祖国、家乡和身边人的爱。

2.在游戏和生活中，学习简单的关爱他人的行为，如分享、互助、安慰。

3.积极参与集体活动，乐于展示自己的情感和作品。

三、活动准备：精心筹划，奠定活动基础

（一）经验准备

1.幼儿对自己的家庭、幼儿园有一定的了解。

2.听过一些关于爱与帮助的小故事或儿歌。

（二）物质准备

1.环境创设：

*主题墙“爱的小屋”：张贴国旗、家乡名胜古迹图片、幼儿与家人、同伴的合影、社区服务者的图片等。

*区域活动角：

*美工区：提供彩纸、蜡笔、胶水、剪刀（安全型）、废旧材料等，供幼儿创作“我爱祖国”、“美丽家乡”、“我的家人”等主题作品。

*阅读区：投放关于爱国、爱家乡、亲情、友情的绘本故事，如《小英雄王二小》（简化版）、《我爱北京天安门》、《我的家乡真美丽》、《猜猜我有多爱你》等。

*建构区：提供积木、纸盒等材料，让幼儿搭建“家乡的桥”、“我们的幼儿园”等。

2.教具与学具：

*歌曲：《国歌》（片段，作为欣赏）、《娃哈哈》、《我的好妈妈》、《我们是好朋友》等。

*视频：祖国各地风光短片（如长城、天安门、桂林山水等，时长不宜过长）、家乡风貌视频或图片。

*图片：国旗、天安门、家乡的代表性建筑、特色小吃、不同职业的人物图片（医生、警察、清洁工等）。

*实物：家乡的特产（如水果、手工艺品等，安全卫生）。

*小礼物或爱心卡片：供幼儿制作后送给家人或同伴。

四、活动对象：本活动适用于幼儿园中班幼儿

五、活动时长：系列活动，总时长约两周（可根据幼儿园实际情况调整）

六、活动过程：浸润体验，让爱自然生长

本活动将“爱祖国、爱家乡、爱身边的人”三个维度有机融合，渗透在一周的教育教学及一日生活的各个环节中，通过多个小主题活动层层递进。

（一）主题一：我爱我的祖国妈妈——启蒙爱国情感

1.活动一：国旗国旗真美丽

*导入：教师神秘地出示国旗图片，提问：“小朋友们，这是什么？它是什么颜色的？上面有什么？”引导幼儿观察国旗。

*展开：

*讲述国旗的简单故事（如国旗的意义，是国家的象征），播放天安门广场升旗仪式的视频片段（幼儿视角，感受庄严）。

*学唱歌曲《娃哈哈》或《国旗国旗真美丽》，用拍手、点头等动作表达对国旗的喜爱。

*美工活动：制作国旗（涂色、粘贴五角星），体验创作的乐趣，感受国旗的色彩美。

*延伸：在美工区继续提供材料供幼儿创作，将作品布置在“爱的小屋”主题墙上。

2.活动二：祖国妈妈真漂亮

*导入：“我们的祖国妈妈就像一位美丽的妈妈，她有很多漂亮的地方，我们一起来看看吧！”

*展开：

*播放精选的祖国风光短片或图片（长城、故宫、西湖、桂林山水等），教师用生动的语言进行介绍，引导幼儿欣赏、讨论：“你看到了什么？觉得哪里最美？”

*简单介绍我国的一些传统节日（如国庆节），让幼儿知道国庆节是祖国妈妈的生日。

*游戏“我是小导游”：出示不同风景图片，幼儿尝试模仿导游介绍“这是祖国的XX，很漂亮”。

*延伸：鼓励家长在节假日带孩子外出游玩时，引导孩子观察和感受祖国的大好河山。

（二）主题二：我的家乡真可爱——培育乡土情怀

1.活动一：我