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教育领域中“劳动教育”在中小学的课程设计
引言
劳动教育是全面贯彻党的教育方针的重要内容，是落实“立德树人”根本任务的关键抓手。在“五育融合”的教育体系中，劳动教育既是独立的教育维度，又与德育、智育、体育、美育相互渗透，共同指向学生核心素养的培养。然而，当前部分中小学劳动教育存在“边缘化”倾向：或停留于口号宣传，缺乏系统课程；或形式化开展，与学生生活实际脱节；或评价方式单一，难以激发参与动力。如何构建科学、系统、可操作的劳动教育课程体系，让劳动教育真正“落地生根”，成为中小学教育改革的重要命题。本文将从核心理念、内容体系、实施路径与评价机制四个维度，探讨中小学劳动教育课程设计的关键要素。
一、
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