3 首届诺贝尔奖颁发 （素养进阶教学设计）语文统编版2024八年级上册.docxVIP

第3课《首届诺贝尔奖颁发》教学设计

1.了解消息的主要内容，理解作者通过新闻事实传达出的观点。

2.理清理清课文的消息要素，了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。

3.认识诺贝尔奖的意义，养成关注新闻时事的好习惯，培养尊重科学家、探索科学的精神。

教学重点：

1.了解消息的主要内容，理解作者通过新闻事实传达出的观点。

2.认识诺贝尔奖的意义，养成关注新闻时事的好习惯，培养尊重科学家、探索科学的精神。

教学难点：理清理清课文的消息要素，了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。

同学们，当我们看到“诺贝尔奖”这四个字时，脑海中会浮现出哪些闪耀的名字？是发现镭元素的居里夫人，还是提出相对论的爱因斯坦？这些改变世界的智慧之光，都源于一个跨越百年的奖项。

1901年12月10日，首届诺贝尔奖在瑞典斯德哥尔摩隆重颁发，它像一把丈量人类文明的标尺，见证着科学、文学与和平事业的璀璨征程。

今天，就让我们穿越时空，回到那个激动人心的颁奖现场，一起解读《首届诺贝尔奖颁发》背后的故事，看看第一份诺贝尔奖名单如何震撼世界，又为人类发展埋下了怎样的伏笔。

【了解人物】走近诺贝尔

阿尔弗雷德?诺贝尔（1833-1896），瑞典化学家、工程师。他发明硝化甘油炸药，一生获355项专利，积累巨额财富。临终前，他立下遗嘱，将遗产设立基金，用以奖励在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平领域“对人类作出最大贡