九年级化学上册第四单元《自然界的水》知识提纲.pdfVIP

九上化学第四单元自然界的水知识提纲

第四单元自然界的水

课题一水资源及其利用

考点1保护水资源

1.保护水资源的个方面：①合理利用水资源；②另一方面防

治水体污染。

2.合理利用水资源：应用新技术、新工艺、改变用水习惯；修建

水库和实施跨流域调水。

3,防治水体污染：应用新技术、新工艺减少污染物产生；对污水

进行处理。

4.我国“国家节水标志”（如右图所示）：

考点2水的净化

1.过滤用（于分离难溶性固体与液体）

操作要点：“一贴二低三靠”

“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁。若有气泡，则影响过滤的速度。

“二低”：滤纸边缘要低于漏斗边缘；滤液液面低于滤纸边缘。

“三靠”：①烧杯紧靠玻璃棒；②玻璃棒下端靠三层滤纸处；

③漏斗下端靠烧杯内壁。

注意：玻璃棒的作用是引流。过滤时，玻璃棒不能搅拌。

2.次过滤后仍然混浊的原因：

①滤纸破损；②液面高于滤纸边缘；③漏斗或烧杯不干净

3.净化水的方法：①沉淀、②过滤、③吸附、④蒸镯。

(1)沉淀包括静置沉淀和吸附沉淀。

(2)净化程度由低到高的顺序：沉淀、过滤、吸附、蒸储.

(3)净水过程中明矶的作用：溶于水产生的胶状物吸附杂质，

使杂质沉降。

净水时活性炭的作用：吸附可溶性杂质，除去色素和臭味。

考点3硬水和软水

1.硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。

2.软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。软水不一定是

纯水，但纯水是软水。

3.鉴别方法:加入肥皂水，若产生大量泡沫的为软水；泡沫较少，

浮渣较多的为硬水。

4.软化硬水的方法：煮沸或蒸储。生活中常用煮沸的方法。实验

室用蒸得。

课题二水的组成

考点4氢气的性质

1.物理性质：氢气是无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气

的小。

2.化学性质：可燃性。化学方程式：2H2+0=2110产（生淡蓝色

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火焰）

3.注意：混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此

点燃氢气前一定要验纯。

考点5水的电解

1.水的电解实验分析

简记：氧负氢，氢二氧一

（1）实验装置：

2（）实验现象：两电极端均产生气泡，一段时间后，、负极

产生的气体的体积比约为1：2o

检验气体：极产生的气体能让小木条燃烧更旺，负极产生的气

体能燃烧，产生淡蓝色火焰。

3（）结论：水通电生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素

组成。

4（）化学方程式：

5（）注意事项：电源选择直流电；水中加入硫酸钠或氢氧化钠

的目的：增强水的导电性。

2.微观理解水的电解

化学反应前后原子种类不变，故反应前后元素种类不变

宏观上：水是由氢、氧两种元素组成的化合物；

微观上：每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成。

考点6物质的分类

1.单质：由同种元素组成的纯净物。

2.化合物：由不同种元素组成的纯净物。注（意：单质、化合物前

提必须是纯净物。）

3.