2025河南濮阳市高校毕业生三支一扶计划招募拟加分人员备考题库及答案详解（精选题）.docxVIP

2025河南濮阳市高校毕业生三支一扶计划招募拟加分人员备考题库

第一部分单选题(200题)

1、根据现行《中华人民共和国保守国家秘密法》相关规定，国家秘密划分的等级中不包含（）。

A.绝密

B.机密

C.秘密

D.涉密

【答案】：D

【解析】现行中华人民共和国国家秘密法相关规定，国家秘密的等级分为绝密、机密、秘密三级。“涉密”并不属于国家秘密划分的等级，所以答案选“涉密”。

2、公文横线③处，应该添加的具体内容是（）。

A.反映流程

B.科技司联系人及联系方式

C.提出异议的要求

D.反映时间

【答案】：B

【解析】在公文中，为了保证信息反馈渠道的畅通和有效沟通，通常需要明确负责接收反馈信息的部门联系人及其联系方式。反映流程、提出异议的要求、反映时间等内容虽然在公文相关事项中可能也有提及，但并不是横线处最关键应添加的内容。有了联系人及联系方式，相关人员在有情况需要反映时能及时找到对接人，保障信息传达的及时性和准确性，所以横线处应添加科技司联系人及联系方式。

3、我们常说的“十八般武艺”最初指的是（）。

A.使用十八种兵器的技能

B.十八种武术动作

C.十八种兵器

D.十八种乐器及兵器

【答案】：A

【解析】本题考查对“十八般武艺”最初含义的理解。“十八般武艺”最初指的是使用十八种兵器的技能。在古代，武艺通常与兵器的运用紧密相关，掌握各种兵器的使用方法是衡量武者能力的重要标准，所以最初是强调使用兵器的技能。而“十八种武术动作”表述不准确，“十八般武艺”并非单纯指动作；“十八种兵器”只是工具，“十八般武艺”重点在于运用兵器的能力；“十八种乐器及兵器”与“十八般武艺”的最初所指不相关。因此，“十八般武艺”最初指的是使用十八种兵器的技能。

4、某城市2006年的公园数量为20个，2007年增加到25个，2008年增加到30个，求2006年到2008年公园数量的平均数增长率。

A.10%

B.15%

C.20%

D.25%

【答案】：B

【解析】公园数量从2006年的20个增加到2008年的30个，增长了10个。平均数增长率为(10/20)*100%=50%，最接近的选项是15%。

5、非虚构写作的‘伦理’主要关注什么？

A.真实性问题

B.版权问题

C.美学问题

D.技术问题

【答案】：A

【解析】非虚构写作的‘伦理’主要关注的是真实性问题，确保内容的真实性和客观性。

6、唯物辩证法认为发展的实质是()

A.事物数量的增加

B.事物根本性质的变化

C.事物的一切运动变化

D.新事物的产生和旧事物的灭亡

【答案】：D

【解析】唯物辩证法中，发展并非单纯数量增加、性质变化或一切运动。发展的实质是新事物凭借优势不断成长，旧事物因劣势逐渐衰亡，所以发展是新事物产生和旧事物灭亡。

7、事业单位是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。以下关于事业单位的说法，错误的是（）。

A.事业单位的范围具有广泛性

B.事业单位提供公共事业产品

C.事业单位最基本的特征是服务性

D.事业单位属于政府机构

【答案】：D

【解析】事业单位是国家为社会公益目的，由国家机关举办或其他组织利用国有资产举办，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。其范围涵盖了众多不同的领域和行业，具有广泛性。事业单位存在的意义就是为社会提供公共事业产品，满足社会公共需求。服务性是其最基本的特征，主要围绕社会公益服务开展工作。而政府机构是国家行政机关，行使国家行政管理职能，事业单位并不属于政府机构，二者性质和职能不同。所以说法错误的是事业单位属于政府机构。

8、丹霞地貌成景机制是什么？

A.风化作用

B.水流侵蚀

C.地壳运动

D.以上都是

【答案】：D

【解析】丹霞地貌的形成机制包括风化作用、水流侵蚀和地壳运动等多种因素。

9、行政决策的（）是指系统各要素在系统中相互联系所带来的、超过各要素孤立时性质总和的效果。

A.择优原则

B.整体原则

C.动态原则

D.可行原则

【答案】：B

【解析】该题描述的是系统各要素相互联系产生超过各要素孤立时性质总和的效果，这体现了整体的特性。整体原则强调从整体出发，注重系统各要素之间的相互联系和相互作用，使得系统整体能够发挥出大于各部分简单相加的功能。而择优原则强调在决策中选择最优方案；动态原则侧重于考虑决策过程中的动态变化；可行原则关注决策方案的可行性。所以答案是整体原则。

10、一个圆的周长为30π厘米，它的半径是多少厘米？

A.10厘米

B.15厘米

C.20厘米

D.25厘米

【答案】：B

【解析】圆的半径为周长除以2π，即30π厘米/2π=15厘米。

11、某班级有50名学生，其中30