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二年级口算速算训练题集

口算，作为数学学习的基石，对于二年级学生而言，不仅是必须掌握的基本技能，更是培养数感、提升思维敏捷度的重要途径。扎实的口算能力，能为今后更复杂的数学学习铺平道路。本训练题集旨在通过系统、科学的练习，帮助二年级学生熟练掌握100以内加减法及表内乘除法的口算技巧，实现“又快又准”的目标。

一、20以内加减法强化训练：口算的根基

20以内的加减法是所有复杂运算的基础，必须达到脱口而出的熟练程度。

1.120以内进位加法（每日10-15题，5分钟内完成）

训练要点：熟练运用“凑十法”（如：9+6，将6分成1和5，9+1=10，10+5=15）或“拆数法”，快速得出结果。

*每日练习示例：

7+5=8+6=9+4=6+7=5+8=

3+9=8+3=7+7=6+6=9+9=

8+5=7+6=5+6=9+3=8+8=

1.220以内退位减法（每日10-15题，5分钟内完成）

训练要点：掌握“破十法”（如：13-5，将13分成10和3，10-5=5，5+3=8）和“想加算减法”（如：13-5=？想5+？=13，因为5+8=13，所以13-5=8）。

*每日练习示例：

12-4=11-6=14-7=15-8=13-5=

16-9=12-5=11-3=17-8=14-6=

13-7=15-6=12-3=16-8=11-2=

二、100以内加减法进阶训练：巩固与拓展

在20以内加减法熟练的基础上，逐步过渡到100以内的加减法，掌握不进位、进位、不退位、退位的计算规则。

2.1100以内不进位加法与不退位减法（每日15题，8分钟内完成）

训练要点：相同数位相加减，即个位与个位相加/减，十位与十位相加/减。

*每日练习示例：

34+5=26+30=45+4=50+32=67+20=

89-6=75-40=63-3=98-70=54-2=

23+60=40+55=78-50=39-7=18+80=

2.2100以内进位加法（每日15题，10分钟内完成）

训练要点：个位相加满10，向十位进1。可以先算个位，再算十位并加上进位的1；也可采用“凑整法”简化计算（如：28+7，可算28+2+5=35）。

*每日练习示例：

27+5=36+8=49+6=58+4=65+7=

38+25=46+37=29+53=64+28=17+75=

55+26=33+48=69+22=44+39=28+57=

2.3100以内退位减法（每日15题，10分钟内完成）

训练要点：个位不够减，从十位退1当10，与个位数字合起来再减。可以先算个位（注意退位），再算十位（记得减去退走的1）；也可采用“破十法”的扩展（如：53-7，53-3-4=46）。

*每日练习示例：

32-5=41-8=53-6=60-7=74-9=

65-27=73-35=81-46=92-58=50-23=

70-34=86-49=57-28=91-65=63-37=

三、表内乘除法启蒙与强化：乘法口诀的灵活运用

二年级上学期会开始学习乘法口诀，下学期引入除法。乘法口诀是乘除法口算的核心，务必背熟并能灵活运用。

3.1表内乘法（每日15题，5分钟内完成）

训练要点：熟练背诵1-9的乘法口诀，并能根据口诀快速写出积。

*每日练习示例：

2×3=5×4=7×6=8×3=9×5=

4×7=6×8=3×9=5×5=7×9=

8×8=6×3=9×2=4×4=7×7=

3.2表内除法（每日15题，7分钟内完成）

训练要点：理解除法的意义，能根据乘法口诀求商（想乘算除）。

*每日练习示例：

12÷3=20÷5=42÷6=24÷8=45÷9=

28÷4=48÷6=27÷3=35÷7=54÷9=

16÷4=36÷6=18÷2=56÷7=63÷9=

四、综合速算与巧算技巧：提升运算效率

在掌握基本运算的基础上，引导孩子发现和运用一些速算巧算方法，培养计算的灵活性和趣味性。

4.1加减法中的“凑整”技巧

*加法凑整：如23+18+7=23+7+18=30+18=48（利用加法交换律）；39+25=40+25-1=64（把39看作40，多加了1，再减去