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对点练案42赏析词语和句子表达效果

一、专项训练

(一)赏析词语

1．阅读下面的语段，分析文中“打捞”一词的表达效果。

口述史通过访谈的方式，对“人”的语言、声音、肢体、动作、表情等进行“记忆”

捞。与单纯的文字记录不同，通过现场的音频与影像的方式，口述可以产生一种触摸历史的

现实感，因其富有体验性，从而具有更广泛的传播力。

答：________________________________________________________________________

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2．阅读下面的文字，完成后面题目。

秦淮河的水厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么？等到灯火明时，阴阴的变为沉沉了：暗

淡的水光，像梦一般；那偶然闪烁着的光芒，就是梦的眼睛了。

灯愈多，晕就愈甚；在繁星般的黄的交错里，秦淮河仿佛笼上了一团光雾。光芒与雾气

腾腾地晕着，什么都只剩了轮廓；所以人面的详细的曲线，便消失于我们的眼底了。但灯光

究竟夺不了那边的月色；灯光是浑的，月色是清的。在混沌的灯光里，渗入了一派清辉，却

真是奇迹！那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢，盈盈地上了柳梢头。天是蓝得可爱，仿

佛一汪水似的；月儿便更出落得精神了。岸上原有三株两株的垂杨树，淡淡的影子，在水里

摇曳着。它们那柔细的枝条浴着月光，就像一只只美人的臂膊，交互地缠着，挽着；又像是

月儿披着的发。而月儿偶然也从它们的交叉处偷偷窥看我们，大有小姑娘怕羞的样子。岸上

另有几株不知名的老树，光光地立着；在月光里照起来。却又俨然是精神矍铄的老人。远处

——快到天际线了，才有一两片白云，亮得现出异彩，像美丽的贝壳一般。白云下便是黑黑

的一带轮廓，是一条随意画的不规则的曲线。这一段光景，和河中的风味大异了。但灯与月

竟能并存着，交融着，使月成了缠绵的月，灯射着渺渺的灵辉；这正是天之所以厚秦淮河，

也正是天之所以厚我们了。(节选自朱自清《桨声灯影里的秦淮河》)

(1)从文中三个加点叠词“腾腾”“盈盈”“渺渺”中任选两个，分析其表达效果。

答：________________________________________________________________________

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(2)请结合内容，简要分析文中画横线处“厚而不腻”的表达效果。

答：________________________________________________________________________

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3．阅读下面的文字，完成后面题目。

我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉

红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见

秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后

接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然

瑟缩着。

枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是

一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，

春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠

伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，

却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪。(节选自鲁迅《秋夜》)

(1)文中写“极细小的粉红花”和“枣树”，分别用了“她”和“他”