幼儿园教育中绘本阅读与情感教育的结合课题报告教学研究课题报告.docx

幼儿园教育中绘本阅读与情感教育的结合课题报告教学研究课题报告

目录

一、幼儿园教育中绘本阅读与情感教育的结合课题报告教学研究开题报告

二、幼儿园教育中绘本阅读与情感教育的结合课题报告教学研究中期报告

三、幼儿园教育中绘本阅读与情感教育的结合课题报告教学研究结题报告

四、幼儿园教育中绘本阅读与情感教育的结合课题报告教学研究论文

幼儿园教育中绘本阅读与情感教育的结合课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

幼儿期是情感发展的关键期，情绪认知、情感表达与调节能力的形成，深刻影响着个体的人格塑造与社会适应能力。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确将“人际交往”与“社会适应”列为健康领域的重要子领域，