高校第二课堂学习指南第六章 第二课堂+美育实践.pdfVIP

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课程授课授课

《高校第二课堂学习指南》

名称专业班级

授课第六章授课

周节3学时

章节第二课堂+美育实践学时

1.了解美育实践的概念。

知识2.了解美育实践的基本任务。

3.了解美育实践的意义。

教学

1.第二课堂美育实践活动的构建。

目标

能力2.美育实践活动的设计形式。

3.美育实践的基本要求。

素质提高学生的科学文化素养。

教学

美育实践组织与管理途径

重点

教学

开展美育实践活动的价值

难点

教学

教学环节包括课堂讲授、集体讨论、师生互动、课后答疑等

方法

教学

用具多媒体、课件

第六章第二课堂+美育实践

第一节第二课堂+美育实践概述

一、美育实践的概念

美育实践一般指可以培养学生审美能力，提高美感素养的活动，主要表现在文艺活动

和技能特长两个方面。美育实践对于培养学生形成健康的审美观念和能力，陶冶高尚的道

德情操以及全面发展具有重要作用。

二、美育实践的基本任务及意义

（一）美育实践的基本任务

1.培养高校学生充分感受现实美和艺术美的能力

要求在培养学生敏锐的感觉能力的同时，发展学生高尚的审美情感；还要求培养学生

审美的比较及分析能力，以区别真善美与假丑恶；培养学生审美的想象和联想能力，以掌

握艺术形象。

2.培养学生具有正确理解和善于欣赏现实美及艺术美的知识与能力

为了使学生具有艺术修养，就要使他们掌握各门艺术的基本知识，逐步形成马克思主

教学义的文艺观点和审美标准；还要让学生分析和评价艺术作品和社会上的美好事物，以培养

内容他们审美的能力；更重要的是激发他们对艺术的兴趣，培养他们爱美的情感，抵制各种精

神污染。

3.培养和发展学生创造现实美与艺术美的才能和兴趣

要使学生学会按照美的法则建设生活，养成美化环境以及生活的习惯。要注意组织学

生参加各种艺术实践活动，发展他们创造艺术美的才能和兴趣，尤其要注意发展有艺术才

能的学生的特长。

（二）美育实践的意义

1.文艺活动的意义

（1）高校学生实现全面发展的重要渠道。

（2）学校加强校园文化建设的重要抓手。

2.技能特长的意义

（1）促进个性发展。

（2）提升实践能力。

（3）塑造高雅志趣。

（4）培养综合素质。

第二节美育实践的组织与管理

一、第二课堂美育实践活动的构建

首先，要打造志愿服务项目，为第二课堂的美育实践夯实基础。结合专业特色，充分