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第4课《“飞天”凌空》教学设计
1.理清课文的新闻要素,理解新闻特写的新闻价值。掌握新闻特写的基础知识,了解其写法特点。
2.学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。
3.学习运动员的拼搏精神,培养不畏艰险、为国争光的精神,增强民族自豪感。
教学重点:
1.理清课文的新闻要素,理解新闻特写的新闻价值。掌握新闻特写的基础知识,了解其写法特点。
2.学习运动员的拼搏精神,培养不畏艰险、为国争光的精神,增强民族自豪感。
教学难点:学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。
同学们,当水花在跳台下方绽放成一朵银莲,当世界在刹那间屏住呼吸——你们可曾见过这样震撼人心的瞬间?
1982年新德里亚运会的跳水赛场上,16岁的中国姑娘吕伟如轻盈的雨燕,从10米跳台跃入碧波,以零失误的完美动作让五星红旗在赛场升起。
今天,我们将走进《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》,透过记者精妙的笔触,重温那“飞天凌空”的0.7秒:看她如何像敦煌壁画中的飞天仙子般舒展身姿,听水花如何在裁判与观众的惊叹中“悄然不惊”,一起感受体育竞技中力与美的极致绽放。
【了解人物】走近吕伟
吕伟是中国女子跳水运动员,国际级运动健将,1966年出生于江苏扬州。
她11岁开始练习跳水,14岁进入国家队。1982年,16岁的吕伟在新德里第9届亚运会跳水比赛中,夺得女子10米跳台跳水冠军。她动作娴熟,“压水花”技术堪称一绝,曾被誉为“跳水皇后”。
此外,她还在1983年伦敦国际跳水比赛、1986年墨西哥国际跳水比赛中获得十米跳台跳水冠军,并在第12届、13届和14届世界大学生运动会中实现了十米跳台跳水“三连冠”。
【了解背景】
1982年11月,在新德里举行的第9届亚运会,是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会,吸引了国内众多媒体的目光。
女子10米高台跳水是中国的优势项目,夺魁不成问题,仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球,也容易与其他媒体的报道撞车。
于是作者独辟蹊径,采用新闻特写的形式,捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景,以动作分解的方式,精雕细刻,徐徐写来,从高、险、难、美四个字上下功夫,再现了吕伟夺魁的精彩瞬间,让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。
【文体知识】新闻特写
1.新闻特写,是指采用类似于特写的手法,以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻题材。
2.新闻特写兼有新闻和文学的特点,但由于其强调新闻性、时效性和真实性,所以更接近于通讯体裁。简要和迅速地报道新闻事实,是新闻特写和消息的共同点所在。二者的差异在于,新闻特写主要描绘新闻事件中的片段。
【字词积累】
1.字音字形
凌(líng)空翘(qiáo)首轻盈(yíng)眼花缭(liáo)乱
由衷(zhōng)悄(qiǎo)然屏(bǐng)息敛声震(zhèn)耳欲聋
2.词语积累
凌空:意为高升到天上或耸立空中。
翘首:指仰起头来眺望远处;形容盼望之切。
轻盈:姿态、动作轻巧优美。
悄然:形容安静而无声。
由衷:衷心的,出自内心的。强调自发,不是假装的。
新秀:新近涌现的杰出人才。
屏息敛声:抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。
眼花缭乱:形容眼睛看见复杂纷繁的东西感到迷乱。比喻事物复杂,无法辨清。
如梦初醒:好像刚从梦中醒过来,比喻从糊涂、错误中刚刚醒悟过来。
任务一:初读课文,整体感知
1.本文是一篇人物特写,速读课文,说说文章报道了一件什么事?着重抓住什么场面来刻画的?
事件:“跳水姑娘”吕伟在新德里亚运会赢得跳水金牌。
场面:吕伟跳水的精彩瞬间。
2.根据课文内容,说说本文的题目有什么特点?有什么作用?
【主标题】“飞天”凌空
【副标题】跳水姑娘吕伟夺魁记
主标题“飞天凌空”运用比喻,形象写出吕伟跳水的动作酷似敦煌壁画中凌空飞舞的“飞天”,表现了她跳水动作的优美绝伦的特点,正好突出了她夺魁时的代表性动作,吸引读者阅读兴趣。
副标题补充概括了新闻的主要内容。
3.快速默读课文,结合课文旁边的提示,把课文分为三个部分。分别概括三部分内容,说说你的分层依据。
跳水前:交待事件发生的地点、环境与人物。(环境描写)
跳水时:具体描述吕伟跳水的精彩瞬间。(正面描写)
跳水后:交代比赛结果。(侧面描写)
4.阅读下面的消息,说说消息与新闻特写的异同。
中国运动员吕伟亚运会夺冠
新华社新德里11月24日电11月24日,中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中,技压群芳,一举夺魁。
新德里跳水运动馆,10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后,中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比
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