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撰写历史人物专访稿：假如你能穿越采访文天祥 _小学艺术​.docx

撰写历史人物专访稿：假如你能穿越采访文天祥 _小学艺术​.docx

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    撰写历史人物专访稿：假如你能穿越采访文天祥——小学艺术跨学科课程设计与实施指南

    一、引言

    背景与痛点：小学艺术教育中历史人文维度的缺失

    在当前的小学教育体系中，艺术课程往往被局限于绘画、手工或音乐技能的单一传授，而忽视了其作为人文精神载体的深层功能。特别是在历史人物的认知与理解上，传统教学模式多以教科书的说教为主，学生难以跨越时空的鸿沟去感知历史人物的温度与灵魂。文天祥作为南宋末年的状元宰相，更是著名的爱国诗人，其生平事迹波澜壮阔，其精神气节光耀千秋，但对于小学生而言，他往往只是一个抽象的符号，一个必须背诵的“知识点”。这种认知上的扁平化，导致了学生无法真正理

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