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六年级数学期末测试题汇编

时光荏苒，学期将尽，六年级的同学们即将面临期末的检验。数学学科的复习，不仅在于知识的回顾，更在于对重点难点的精准把握和解题能力的灵活运用。为助力同学们高效复习，我们精心汇编了这份新版六年级数学期末测试题，并辅以解析，希望能为大家的期末冲刺提供切实的帮助。本汇编依据最新教学大纲要求，注重基础知识的巩固与核心素养的提升，力求题型典型、覆盖面广，兼具实战性与指导性。

一、数与代数

数与代数是数学的基石，六年级阶段对此有了更深层次的拓展与应用。本部分着重考查同学们对整数、分数、小数、百分数的意义及运算的掌握程度，以及比和比例、简易方程等知识的综合运用能力。

（一）填空题

1.地球上海洋面积约占地球表面积的七成，七成用分数表示是（—），用百分数表示是（）%。

*解析：几成即十分之几，七成便是十分之七；百分数表示一个数是另一个数的百分之几，所以十分之七等于70%。这道题考查了成数、分数与百分数之间的转化，是基础概念的直接应用。

2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

0.75○7/83/4×2/3○3/4÷2/3

*解析：比较小数与分数的大小时，可将分数化为小数或将小数化为分数。7/8=0.875，所以0.75＜0.875。第二题，一个数乘以一个小于1的数，结果比原数小；除以一个小于1的数（0除外），结果比原数大。因此3/4×2/3＜3/4，3/4÷2/3＞3/4，所以填“＜”。此题考查了数的大小比较方法及分数乘除法的性质。

3.某班男生人数与女生人数的比是3:2，男生人数占全班人数的（）%，女生人数比男生人数少（—）。

*解析：男生3份，女生2份，全班共5份。男生占全班的3/5，即60%。女生比男生少1份，少的份数占男生的1/3。这里要注意“比男生人数少”，是把男生人数看作单位“1”。

（二）选择题

1.下面各式中，与3/5÷2/7结果相等的是（）。

A.3/5×2/7B.3/5×7/2C.5/3×2/7D.5/3×7/2

*解析：除以一个分数等于乘以这个分数的倒数，2/7的倒数是7/2，所以3/5÷2/7=3/5×7/2，答案选B。这是分数除法的核心法则。

2.一件商品原价100元，先提价10%，再降价10%，现价是（）元。

A.100B.99C.101D.90

*解析：提价10%后价格为100×(1+10%)=110元；再降价10%，是在110元的基础上降，所以现价为110×(1-10%)=99元。注意单位“1”的变化，答案选B。

（三）计算题

1.直接写出得数。

3/4+1/2=5/6×3/10=1÷4/5=0.25×8=

*解析：此类题目考查基本运算能力，需注意分数加减法的通分、分数乘法的约分以及小数与分数的转化。答案依次为：5/4，1/4，5/4，2。

2.解方程。

2x+3=113/4x-1/4=1/2

*解析：解方程的依据是等式的基本性质。第一题：2x=11-3，2x=8，x=4。第二题：3/4x=1/2+1/4，3/4x=3/4，x=1。

3.脱式计算（能简算的要简算）。

5/9×1/4+4/9÷4(1/2-1/6)×3/5÷1/5

*解析：第一题可将除法转化为乘法后利用乘法分配律简算：5/9×1/4+4/9×1/4=(5/9+4/9)×1/4=1×1/4=1/4。第二题先算括号内：(3/6-1/6)=2/6=1/3，再算1/3×3/5=1/5，最后1/5÷1/5=1。

二、图形与几何

图形与几何部分要求同学们具备一定的空间想象能力和动手操作能力，能够理解平面图形和立体图形的基本特征，并运用公式解决实际问题。

（一）填空题

1.一个圆的半径是3厘米，它的直径是（）厘米，周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。（π取3.14）

*解析：直径d=2r=6厘米；周长C=2πr=2×3.14×3=18.84厘米；面积S=πr2=3.14×9=28.26平方厘米。需牢记圆的基本公式。

2.一个长方体的长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm，它的表面积是（）cm2，体积是（）cm3。

*解析：长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2=(5×4+5×3+4×3)×2=94cm2；体积=长×宽×高=5×4×3=60cm3。

（二）判断题

1.半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等。（）

*解析：周长和面积是两个不同的概念，单位不同，无法比较大小，所以此题错误。

（三）操作与解答题

1.画一个直径为4厘米的圆，并求出它的面积。

*解析：