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《邹忌讽齐王纳谏》创新教学设计

篇1:《邹忌讽齐王纳谏》创新设计网（友来稿）教案教学设计

《邹忌讽齐王纳谏》创新设计网（友来稿）教案教学设计

河北省承德县一中黄芹

点击教学目标：

1、把握课文中的重点实词和特别的文言句式；

2、体悟邹忌的讽谏艺术（设喻和类比推理）和讽谏胜利的缘由；

3、熟悉纳谏除弊的历史意义和现实意义。

锁定重难点：教学重点是教学目标的1,教学难点是教学目标的2。

教学方法：情境法、设疑法、探究法、拓展法

课时支配：1课时

教学思路：

一、激情导语，创情境课堂：

我国有句名言“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。〃意思是良药利于病往往苦口，忠言

利于行往往逆耳。然而现在有一种药糖衣片〃，能治病但不苦。看来良药未必苦口，那么忠

言就肯定逆耳吗？有没有既利于行又不逆耳的忠言呢，让我们