初二物理人教版功知识讲解与例题.pdfVIP

功（提高）

撰稿：审稿：蒙阿妮

【学习目标】

1、知道功的概念，理解做功的两个必要因素；

2、能够判断力在什么情况下做功及不做功；

3、理解功的原理；

4、掌握功的定义、单位；能够用功的定义式进行计算。

【要点梳理】

要点一、力学中的功

作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，我们就说这个力对这个物体做了功。

要点诠释：

1、做功的两个必要因素是：作用在物体上的力；在力的方向上通过的距离。

2、物体在力的方向上通过了一段距离是指距离与力具有同向性和同时性。

3、不做功的三种情况

（1）物体受力，但物体没有在力的方向上通过距离，此情况叫“劳而无功”。

（2）物体移动了一段距离，但在此方向上没有受到力的作用(如物体因惯性而)，此情况叫

“不劳无功”。

（3）物体既受到力，又通过一段距离，但两者方向互相垂直(如起重机吊起货物在空中沿水平方向

移动)，此情况叫“垂直无功”。

要点二、功的计算

在学中，把力和在力的方向上移动距离的乘积叫做功。

要点诠释：

1.W＝FS，

2.单位焦耳(J)，

3.注意事项

（1）有力才有可能做功，没有力根本不做功。

（2）F与S的方向应在同一直线上。

（3）做功的多少，由W＝Fs决定，而与物体的形式无关。

【典型例题】

类型一、功的概念

1、（2011）在下图的四种情境中，人对物体做功的是（）

A．提着水桶在水平地面上匀速前进B．米袋慢慢爬上楼梯

C．用力推汽车，汽车没动D．举着杠铃原地不动

【】B

【解析】C、D均属于“不动无功”型，有力作用但没通过距离；A属于“劳而无功”型，桶方向

与施力方向垂直；B具备做功的两个必要因素，人对米袋施力，米袋沿拉力方向有移动距离，B选项中

人对米袋用向上的力，并且在力的方向上移动了距离，所以人对物体做了功。

【总结升华】解决本题要掌握做功的两个必要因素，二者。

举反：

【变式】（课《功》例）如图所示的四种情景中，人对物体做功的是

【】D

2、用了50N的力，将重30N的铅球抛到7m远处，这个人对铅球做的功为（）

A．350JB．210JC．0D．无法计算

【】D

【解析】由W=Fs可知，功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积，在推铅球的过程中，知道用

力的大小，但不知道在力的方向上移动距离的大小，所以无法计算功的大小。

【总结升华】本题考查了学生对功的的掌握和运用，关键是掌握做功的两个必要条件（一是力，二

是在力的方向上移动的距离）。

举反：

【变式】质量相等的甲、乙两物体在空中匀速下落，且下落的高度相等，已知甲下落的速度是2m/s，乙

下落的速度是4m/s，则下落过程中，重力对两物体做功的正确的是（）

A．对甲做的功多B．对乙做的功多C．对两物体做的功一样多D．无法判断

【】C

3、小车重200N，人用30N的水平力推小车沿水平路面匀速前进50m的过程中，下列判断正确的

是：

A．重力没做功B．人对车做功10000J

C．人对车做功1500JD．小车受到的阻力是230N

【】AC

【解析】小车受到的重力是竖直向下的，而小车移动的距离是水平向前的，它们是相互垂直的，所以小

车受到的重力没有做功，A是正确的。

人对车做功的多少应该用人对车的推力乘以车在推力方向上移动的距离，即

，所以C是正确的。

小车是匀速前进的，在水平方向上受到的推力与车所受到的向后的摩擦力是平衡的，即

f=F=30N,所以D是错误的。

【总结升华】本题考查了功的计算，功的概念。

举一反三：

【变式