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- 2026-01-03 发布于北京
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人教选修四第六单元第21课近代科学之父牛顿
【基础梳理】
一、早期科学发明与创造
1.童年时代:观察,进行发明创造,展现出发明的天赋。
2.中学时代:科学观察与实验,成绩优异,考入大学,为以后的发明创造了理论基础。
3.大学时代:提出二项式定理、微积分的初步计算,崭露头角。
4.1665—1666年:是牛顿发明创造的黄金时代。
(1)光学领域:①发明折射望远镜:证明日光由七色光组成;说明物体颜色的形成原理;奠定光谱学的
基础。②创“微粒说”。
意义:与的“波动说”构成光的两大基本理论;
(2)天文学领域:发明世界上第一架反射望远镜,考察行星,分析潮汐现象,地球不是正球体,
对天体观察进入新阶段。
二、发现万有引力定律
1.
(1)借鉴哥白尼等人的研究成果。
(2)自己的研究和实验。
2.牛顿力学体系的建立
(1)标志:《自然哲学中的数学原理》的。
①内容:物体三大定律和万有引力定律;潮汐现象、地球形状等问题。
②意义:形成经典力学理论,居学的地位达二百年;标
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