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冀教版二年级下册《下雨啦》主题教学设计
一、教学内容解析
（一）课程标准解读
本教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2011年版）》为核心依据，聚焦小学二年级学生的认知发展规律，围绕“下雨”这一自然现象展开三维目标的精细化建构。
知识与技能维度：核心概念界定为“雨、云、水循环”，关键技能聚焦“自然现象观察、天气变化描述”，要求学生达成“认知雨的形成机制、理解水循环核心价值、运用知识解释生活中天气现象”的认知目标。
过程与方法维度：贯穿“观察—描述—推理”的学科思维方法，通过小组协作、角色扮演等具象化学习活动，引导学生从直观感知向逻辑思考过渡。
情感态度与价值观及核心素养维度：以培养学生观察
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