新工科背景下高校分析测试技术实验课教学改革探索.pdfVIP

西南科技大学《高教研究》2025年第1期(总第154期)

新工科背景下高校分析测试技术

实验课教学改革探索

谢瑞士李园利白媛

(西南科技大学分析测试中心核环境安全技术创新中心四川绵阳621010)

摘要:在新工科建设背景下,分析测试技术课程的教学改革对培养多元化、创新型

并具备多学科交叉知识的应用型工程人才至关重要。传统的分析测试技术实验课程

通常存在教学模式单一、部分课程内容陈旧、仪器设备配置不足、教学评价体系落后

等问题,极大程度限制了高校人才的培养质量。聚焦新工科人才的培养,依托虚拟仿

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真平台,探究线上线下融合教学系统化方案,强化互联网技术在混合教学模式实验

教学中的应用。以分析测试技术实验教学的具体应用为基础,探究线上线下融合教

育的模式、策略和方案,包括在新工科人才培养背景下的