高中语文整本书阅读教学中阅读共同体构建的实践与启示论文.docx

高中语文整本书阅读教学中阅读共同体构建的实践与启示论文

摘要：本文以高中语文整本书阅读教学为研究对象，探讨阅读共同体的构建实践及其启示。通过分析阅读共同体的概念内涵，本文提出了具体的实践策略，并结合实际教学案例，总结了阅读共同体构建的启示，旨在为高中语文教学提供有益的借鉴。

关键词：高中语文；整本书阅读；阅读共同体；实践；启示

一、概念阐述

（一）1.阅读共同体的概念内涵

阅读共同体是指在阅读活动中，以共同兴趣、共同目标为纽带的，具有互动性、协作性和共享性的学习群体。它强调个体之间的平等、尊重和合作，旨在通过阅读交流，促进成员之间的思想碰撞和情感交融，提高阅读素养。

2.阅读共同体在高中语文整