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2025年高职发展心理学（儿童发展心理）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.儿童开始能够辨别前后方位的年龄是（）

A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁

2.幼儿期儿童的主导活动是（）

A.游戏B.学习C.劳动D.体育活动

3.儿童心理发展的关键期是指（）

A.儿童心理发展最佳时期

B.儿童心理发展最快的时期

C.儿童心理发展遇到难以弥补的障碍的时期

D.儿童学习某种知识技能比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期

4.婴儿最初掌握语音是通过（）学会的。

A.辨音B.自发C.强化D.模仿

5.儿童思维发生的标志是（）

A.动作概括的形成

B.直观概括的形成

C.语词概括的形成

D.形象概括的形成

6.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。

A.名称B.明度C.色调D.饱和度

7.儿童最早出现的记忆是（）

A.形象记忆B.情绪记忆C.运动记忆D.语词逻辑记忆

8.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

9.儿童开始认生的年龄是（）

A.1-2个月B.3-4个月C.5-6个月D.7-8个月

10.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内，多选、少选、错选均不得分）

1.儿童心理发展的年龄特征具有（）

A.连续性B.阶段性C.稳定性D.可变性

2.婴儿动作发展的规律有（）

A.从整体到分化动作

B.从上部动作到下部动作

C.从大肌肉动作到小肌肉动作

D.从无意动作到有意动作

3.幼儿期语法结构的发展表现为（）

A.从简单句发展到复合句

B.从陈述句发展到多种形式的句子

C.从无修饰句发展到修饰句

D.从词数少的短句发展到词数多的长句

4.幼儿记忆发展的特点有（）

A.无意记忆占优势

B.有意记忆逐渐发展

C.机械记忆占优势

D.意义记忆逐渐发展

5.幼儿期自我意识发展的主要表现有（）

A.自我概念的发展

B.自我评价的发展

C.自我体验的发展

D.自我控制的发展

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）

1.儿童心理发展的年龄特征是绝对稳定不变的。（）

2.婴儿动作的发展是从大肌肉动作到小肌肉动作。（）

3.幼儿期是口语发展的关键期。（）

4.儿童思维的发展是从直观动作思维到具体形象思维，再到抽象逻辑思维。（）

5.幼儿期的记忆以有意记忆为主。（）

6.幼儿想象的发展以再造想象为主。（）

7.儿童认生是一种不良的心理表现。（）

8.幼儿期性格已经基本形成。（）

9.儿童心理发展的个别差异主要表现在发展速度、发展优势领域等方面。（）

10.遗传决定儿童心理发展的方向和水平。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）

1.简述幼儿期思维发展的特点。

2.幼儿记忆发展的特点对幼儿教育有哪些启示？

3.如何培养幼儿良好的性格？

五、论述题（总共1题，每题20分，请结合所学知识，论述儿童心理发展的影响因素）

答案：

一、单项选择题

1.B

2.A

3.D

4.D

5.C

6.A

7.C

8.A

9.C

10.A

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABD

5.ABCD

三、判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

7.×

8.×

9.√

10.×

四、简答题

1.幼儿期思维发展的特点：以具体形象思维为主，具有具体性和形象性；开始具有初步的抽象逻辑思维，但仍带有很大的具体形象性；思维的片面性和表面性，缺乏守恒概念；思维的不可逆性。

2.启示：根据无意记忆占优势，采用直观、形象、生动的教学方法，激发幼儿兴趣；利用有意记忆逐渐发展，培养幼儿的有意识记能力；鉴于机械记忆占优势，引导幼儿理解记忆内容；依据意义记忆逐渐发展，帮助幼儿建立知识联系。

3.培养幼儿良好性格：营造良好家庭氛围，给予关爱和支持；树立良好榜样，家长和教师以身作则；通过游戏和活动锻炼意志品质；鼓励幼儿交往，提高社会适应能力；及时肯定和鼓励，增强幼儿自信心。

五、论述题

儿