职场禁烟案例研讨与角色扮演教学方案.pdfVIP

BusinessAdvancedSalon9吸烟

课程目标

本课程的重点是在工作场所吸烟的问题。教学目标是学生做出回应，并让他们根据自己的生活/

工作经验举出例子。案例研究中给出了不同的角色，每位学生都应尝试扮演他们被分配到的角色，

即使该角色的观点与他们个人的观点截然相反。

课堂活动

I.热身（10分钟）

活动1：介绍表

应发给学生“简介”讲义，并让他们用一些时间两人一组进行练习，应学生对任何新词汇进行解释。

II.主要活动（35分钟）

活动2：

学生应发给学生“情境”讲义，并要求他们各自朗读其中一部分以检查是否正确t

发音ation.

让学生去阅读案例研究，走动于课堂之间，并为学生分配角色——在需要时帮助他们理解相关词汇。

如果小组人数非常少，甚至只有一两个学生，可以考虑让学生尝试辨别每个角色可能持有的不

同观点（在学生查看角色卡片之前）。然后可以将学生遗漏的观点与重要讨论点进行比较，以达成

一个折中的立场。

III.收尾（10分钟）

应该要求学生判断他们对于工作中吸烟者待遇的最初观点是否发生了改变。他们应通过参考案例研究工作来证明其最

初或修改后的决定是合理的。

BusinessAdvancedSalon9Nosmoking

Goalsoftheson

Thissonfocusesonthesubjectofsmokingintheworkce.Theideashouldbetoelicitresponsesfrom

studentsandhavethemgivetheirownexampdrawnfromtheirlife/workexperiences.Thecasestudygives

roandeachstudentshouldtrytoassumetheroletheyhavebeengiven,evenifthisisverymuchagainsttheir

ownalpointofview.

Classroomactivities

I.Warmup(10minutes)

Activity1:Introductionsheet

Studentsshouldbegiventhe“Introduction”handoutandallowedsometimetoworkthroughitinpairs,with

theteacherelicitingexnationsfromthestudentsastoanynewvocabularyterms.

II.MainActivity(35minutes)

Activity2:

Studentsshouldbegiventhe“Situation”andindividuallyaskedtoreadasectionaloudtocheckforcorrect

pronunciation.

GetthestudentsgoreadouttheCaseStudy,goingaroundtheclass,andthenassignthestudentstheirro-

helpingthemwithanyvocabularyasnecessary.

Ifthegroupisverysmallorindeedonly1or2studentstheteachermightconsiderhavingstudentstryto

identifythedifferentopinionsthateachrolewouldhave(beforestudentslookattherolecards).Acomparison