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一、追本溯源:创造性思维的本质与九年级阶段的独特价值演讲人
01追本溯源:创造性思维的本质与九年级阶段的独特价值02抽丝剥茧:创造性思维培养的底层逻辑与常见误区03误区一:为创新而创新,忽视文本内核04落地生根:九年级语文课堂中创新意识培养的实践路径05总结:让创造性思维成为九年级学生的“思维底色”目录
2025九年级语文上册《谈创造性思维》创新意识培养课件
作为一名深耕中学语文教学十余年的一线教师,我始终坚信:语文课堂不仅是知识传递的场域,更是思维成长的沃土。当我们翻开九年级上册教材中《谈创造性思维》这篇课文时,面对的不仅是一篇论述文的文本解读,更是一次引导学生突破思维定式、激活创新意识的
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